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981.
王银屏 《太原大学教育学院学报》2001,(1):28-31
学生进行英语演讲的难点在于即兴演讲。而即兴演讲是一种最能反映人的思维敏捷程度和语言组织能力的口头表达方式。演讲的成败取决于演讲者的语言能力。因此,演讲教学必须是以培养学生的语言应用能力和思维能力为重点组织实施。教师需精心挑选训练教材,在模拟场景下组织学生进行高强度的演讲训练.才可有效地实现这一教学目的。 相似文献
982.
这正是大学的暑假期间,是我儿子本吉前途未卜的时期。他有些茫然。我觉得我应该告诉他点什么。一天下午,本吉和我一起在院子里工作。休息时,本吉环视着我们脚下那片有溪流、有树林的15英亩土地说:“这地方真美。”于是我就将这片土地的来历告诉了本吉。那时我和本吉的妈妈格洛丽亚在镇上教书。我们很需要一块土地来建造房子。我注意到在镇南面农民放牧的那片土地,那是92岁的退休银行家尤尔先生的土地。他有许多土地,但一块也不卖。他总是说:“我已对农夫们许诺,让他们在这片土地上放牧。”尽管如此,格洛丽亚和我还是到银行拜访了他。尤尔先… 相似文献
983.
现在,联帮德国已明确承认的职业教育范围大约包括470种行业。。其中,最受男青年推崇的是汽车机械师,电器装配工和机械修理工;为女青年所青睐 相似文献
984.
985.
周星驰了不得,一个人就能把千千万万男女老少逗得前仰后合稀里哗啦。不过,浩瀚搞笑天地,老是靠一人撑着顶着扛着玩着也实在难为他。偏偏他又喜欢孤身作战,老没下决心培养接班人,将周氏搞笑风采有计划有方向地传播延续下去。我等看在眼里,急在心里,特地为星爷苦心搜罗11位头号接班人,请无厘头掌门人尽早留心考察这些人选,争取在明年此时师徒并肩搞笑,星光DOUBLE灿烂! 相似文献
986.
我的孩子为什么受批评嘟嘟妈妈(幼儿家长):嘟嘟是一个比较有个性的孩子,如午睡前,老师发卡通书给小朋友阅读,别的小朋友发到什么看什么,他说:不,我要奥特曼!有一天他回来自我检讨:今天我有一点不乖,因为和小朋友讲话,被老师批评了。作为家长,面对嘟嘟这样的情况,我是既骄傲又烦恼。一方面,我希望孩子能够有自己的个性,但我又担心他太自我而没有规则意识。另一方面,他虽然活泼好动,但也敏感好胜,为了获得老师的表扬,他会努力克制自己。长期下去,他会不会成为一个特别老实的孩子?晨晨妈妈(幼儿家长):在我看来,你的担忧已经比较深层次了。我家… 相似文献
987.
明朝郑汝璧登进士后,任官近四十年,最后升至兵部右侍郎,为国为民鞠躬尽瘁.全文从名起京师、仙山日月、威震塞外、巡抚山东及总督宣大五部分略述了郑汝璧一生的主要事迹. 相似文献
988.
一个少先队辅导员的心声面有悲哀就到少先队员们中间来吧,他们的欢声笑语是解忧排愁的灵丹妙药。西少先队员是初升的大阳,辅导员的天职就是把太阳举得更高,更辉煌!凸辅导员的字典里没有"麻木"与"冷漠"的词。西青春是美好的,和红领巾们在一起,是美好加上美好--... 相似文献
989.
从教学的设计理念、设计手法、过程调控、手段运用等各个方面来看,程老师都尽力地展示着自己的风采,从总体上表现出较高的教学水平。如: 相似文献
990.