计算机在县区级电教仪器站管理中的应用

本文结合我们一年来运用计算机的体会,谈计算机在县区级电教仪器站的应用。1 运用计算机处理仪器的订购和调拨业务1.1 仪器订购子系统,负责各学校仪器订购 应用计算机汇总订单,有以下几个优点: (1)减少中间环节,避免大量的重复劳动。直接将各个学校的订单输入计算机,由计算机自动完成分类汇总工作,形成各个镇乡的仪器订单和全县的仪器订单。     

利用民歌提升高中生的艺术素养

民歌具有传承民族文化、凸显地域特色的优势,利用民歌来提升学生的艺术素养,不仅可以使学生的心灵受到熏陶,还能让学生从繁重的课业中解脱出来,提升文化素养。因此在教学中教师要为学生创设欣赏民歌的情境,争取让学生参加民歌比赛的机会,从而促进高中学生身心健康成长。本文主要研究利用民歌提升高中生艺术素养的方式。     

谈转化后进生的方法

所谓“后进生”，一般是指那些生理正常，思想表现不好，学习成绩跟不上同龄人的学生，另外，有些学生学习成绩虽不差，但缺点和错误较多、较严重，也被看作“后进生”。“后进生”在一个班里是极少数，但他们的“活动量”大，对班集体有较大的“破坏”作用，常会在不同程度上对教学和班级日常工作产生一定影响，一旦他们与其他班级的“后进生”，特别是社会上的不良分子结成团伙，对其他学生的影响就会更大更坏，如任其发展下去，“后进生”犯罪，好学生变坏等情况都有可能出现，班集体将会变成一蒲箭沙。     

是教材,也是学材——义务教育课程标准实验教材 苏教版语文三年级上册介绍

语文教材是培养和提高学生语文素养的重要凭借与载体。如何使其具有“便‘教’利‘学’”的特色呢?苏教版小学语文教材的编写对此作了有益的探索。现以三年级上册为例,就此作一简要介绍。一、编写理念学生是发展的主体,教材应该成为学生的“学材”,这是苏教版小学语文教材编写的主要理念。我们认为,以学生发展为本的教材设计,要最大限度地满足学生的发展需要和可能,应该对学习主体的学习心理予以必要的关注。对教材设计者而言,学生不再是教材的被动的受体,而是对教材进行能动的实践创造的主体;教材不再是只追求对教育经验的完美的预没,而要…     

阅读教学的三个问题

到目前为止，我们的语文教学特别是阅读教学还没有真正走出“高耗低效”的怪圈，教学中花里胡哨的东两多了．语文本体却淡化了一阅读教学改革为什么会如此举步维艰呢?这里面的原因是多方面的．除了对《语文课程标准》的理念没有能够准确、全面、深入地领会之外．我认为主要还是对关于阅读教学的一些基本问题尚未搞清。     

形象化──优化教学内容的有效途径

形象化──优化教学内容的有效途径王向东语文教材是教师“教”语文和学生“学”语文的重要凭借。因此，如何充分钻研教材，合理组织教材，巧妙运用教材，实现教学内容的最优化，是教学改革研究的课题之一。语文课区别于其它学科的一个鲜明特点，就是它不仅具有知识性和科...     

对建立成人教育培训市场的思考

所谓成人教育培训市场:是在培训成果商品化的条件下,通过信息反馈促成培训的供需双方直接商洽,并采取价值形式实现等价交换的场所。一、建立培训市场的现实根据与实际功能相联系,培训市场的具体功能体现于三个方面: <一>为加强成人教育部门与经济部门的直接联系     

发电机氢气系统安全运行分析

本文在海电公司#3、#4氢内冷汽轮发电机组氢气系统检修经验的基础上,提出了氢气系统检修过程中应注意的事项以及对漏氢、冷却效果差所应采取的措施.     

遵循规律 凸现特点——苏教版小学语文教材低年段“练习”的设计与教学

语文教材是母语教育的重要凭借，其体系的构建自应以遵循汉语文及语文教育规律为取向。苏教版语文教材在“练习”的编写上注意了以下几点。     

新课程中教师角色的基本定位及其转变策略

在新一轮基础教育课程改革中，知识观、学生观以及评价观的变革呼唤教师角色的转变，教师的任务不再局限于“传道、授业、解惑”，而且要“启智、陶情、冶性、锤志、健体”。教师在实施新课程时，必须对自身角色进行重新审视与定位，树立正确的角色意识，以多重身份、多重角色的新形象身体力行地体现新一轮课程改革的基本理念。因此，在新课程逐渐推广之际，准确认识与全面把握教师新角色，并深入了解其转变策略已成当务之急。一、教师应该成为学生学习的促进者、指导者与合作者专家指出，未来课堂知识将由三个方面组成：教科书及教学参考书…