舌金融危机时代高职金融专业毕业生就业指导路径研究——以安徽经济管理学院金融专业为例

后金融危机时代的高职金融专业毕业生面临着重重就业压力,高职院校应通过人才培养模式的准确市场定位,进行教学改革创新,帮助学生树立科学的就业观念,化危机为机遇,全面提升学生的就业核心竞争力,促进高职金融专业健康发展。     

棉花的生长发育特性及栽培利用

根据棉花的生长发育特性，研究了其生长规律根据其生育特性，提出了夺取棉花高产、优质、低成本的栽培．     

剖析抗战时期国民党敌后游击区的两重性

<正> 抗日战争的伟大胜利,是中华民族英勇抗战的必然结果。国民党正面战场的抵抗,中国共产党领导的八路军、新四军敌后抗日根据地的发展壮大,对中国人民战胜日本帝国主义起了重要作用。但是,我们也应该看到,由于抗战之初日本侵略者的疯狂推进,不可避免地使一部分国民党正规军留驻敌后,他们受中国共产党领导的敌后游击战的启发和影响,为求生存与发展,在敌后先后开辟了豫东、山西、浙西、鲁中、海南等游击区,创建了一些根据地。国民党创建这些游击区、根据地的目的虽然比较复杂,且具有两重性,但在中日矛盾始终是摆在中国人民面前的主要矛盾的前提下,国共两党携手合作抗战乃是中国抗日战争的特点和主流,敌后国共两党自成体系、各自为战的游击战,整体上看合作与斗争相互交织,但我们应该首先肯定的还是合作的成份。当然,阶段不同,又有变化。     

“校社联携、校企合作、工学结合”的高技能金融人才培养模式研究

金融业多业态的快速发展与传统金融人才培养模式存在结构性矛盾,只有创新培养模式,才能满足金融人才多样化需求.本文主要通过研究“校社联携、校企合作、工学结合”的培养模式来解决高技能金融人才培养不足,结构性失衡的问题.     

高职施工技术实训教学中工艺标准的掌握与探索

实训教学是高职实践教学体系的重要组成部分,是培养学生专业技能及实践技能的重要途径.施工技术工种实训是建工类专业教学中的重要环节,而对施工工艺标准的掌握是搞好实训的关键.     

基于工学结合的专业建设实践与探索

专业建设的水平决定人才培养的质量,是高职教学工作的重中之重。山西水利职业技术学院建筑工程系以水利部示范高职院校建设为契机,在专业建设中坚持工学结合,科学设置专业,开发基于工作过程的课程体系,加强实训基地建设,打造"双师型"教学团队,旨在努力构建具有高职特色的工学结合人才培养模式。     

协同创新中组织声誉与组织间知识分享——环境动态性的调节作用研究

目前关于协同创新中组织间知识分享的研究,涉及组织声誉和环境动态性因素的研究较少。通过对浙江地区213家制造企业的调查,实证研究了组织声誉对协同创新中组织间知识分享的影响作用,以及不同程度环境动态性情景下,组织声誉对协同创新中组织间知识分享影响效用的变化。研究结果表明:网络能力、社会责任和交易公平都促进了协同创新中组织间知识分享的进行,而随着环境动态性程度的增加,网络能力、社会责任和交易公平对组织间知识分享的正向作用减弱。最后,指出了本研究对管理理论与实践的启示。     

国外执政党开发执政资源的做法及启示

执政资源是执政党生存发展的前提,开发执政资源是提升执政能力的重要途径。国外执政党开发执政资源的主要做法有:注重经济增长,关注社会公平,提升合法性资源;利用“外脑”和在野党等体制外资源,增强决策的科学性;着眼未来,争取青年,吸纳、储存潜性资源;运用现代信息技术和大众传播媒介等资讯资源,增强党的影响。这启示我们:要以发展的眼光开发执政资源,要以创新的精神创造执政资源。     

缓解豫东地区粮食与棉花生产矛盾的对策与建议

从2004年起，我国采取了种粮补贴等一系列扶持粮食生产的政策和措施，以确保粮食安全．豫东地区人多地少，兼有粮棉生产基地的“双重”身份，在这种情况下，该区的棉花生产很可能因面积减少与投人不足而受到影响．为了缓解豫东地区出现的粮棉生产矛盾，应采取相应的对策与建议．     

后金融危机时代高职金融专业毕业生就业指导路径研究——以安徽经济管理学院金融专业为例

后金融危机时代的高职金融专业毕业生面临着重重就业压力,高职院校应通过人才培养模式的准确市场定位,进行教学改革创新,帮助学生树立科学的就业观念,化危机为机遇,全面提升学生的就业核心竞争力,促进高职金融专业健康发展。