努力实现教学方式的创新

创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。教学中要充分发挥学生的主体作用，通过学生主动的思考、探索和发现，以提高其解决问题的能力和创新精神。这就要求教师必须实现教学方式的转变。教师不但是学生学习活动的指导者和组织者，也是学生学习活动的参与者和合作者。教学中要注意引导学生动手操作、自主探究、合作交流，给学生自主和自由研讨的时间和空间，让学生的个性得到充分发展。例如，我教《植物妈妈有办法》一课，就注意了以下几点：     

关注“新定义”型试题

近年来在各级竞赛和中考中,涌现了大量的着意考查学生的创新意识、创新精神为目的“新定义”型试题.所谓“新定义”试题指给出一个考生从未接触过的新概念,要求考生现学现用,其目的考查考生的阅读理解能力、接受能力、应变能力和创新能力,旨在培养学生自主学习、主动探究的学习     

推进民主三议

在制度经济学那里．民主与投票差不多同义。因为在政治领域，民意的表达通常就是让公众做选择，而公共选择最常见的办法．就是投票。所以在经济学家看来，民主是否有效，与投票规则直接相干，故谈论民主，需得先从投票规则说起。     

用心体会字母表示数的作用

班主任杨老师是数学老师,常常在数学活动课上讲述一些引 人入胜的数学问题,让越来越多的同学迷上了数学. 一天,杨老师提出一个问题: “请同学们随意写两个整数,分别计算这两个整数的和、 差、积.” 同学们兴致可高了,立即行动,拿纸动笔,一会儿功夫,结果纷 纷产生. “大家注意,问题来了———”杨老师说:“甲说,这3个结果中一 定能找到3的倍数,乙说不一定.现在,请大家判断谁的说法 正确.” 同学们纷纷审视自己刚才的计算,教室里顿时爆发出热烈的 声音: …     

生命中的三盏灯

大学留言册的扉页,是老恩师赠我的留言。虽然只寥寥数语,却字字珠玑,闪耀着智慧的光芒。多少年来,它就像三盏明灯,照亮我前进的路。第一盏灯:志存高远。老恩师说,人的一生中,     

到底是谁发明了无线电

在人类首次实现无线电波飞越大西洋即将１００周年之际，本文提无浅电发明权这桩公案，以便在信息时代的今天，客观、公正地认识这段历史，并纪念无线电通信事业上伟大的开拓者。     

盼望晴天

雨脚把人的心情踢乱压抑的情感在湿漉漉的空气中发霉久困房中的人谁不盼望太阳的手伸进窗户盼望晴天@王天成     

台湾工人每天自由支配时间五小时

台湾行政院的一份文化调查报告显示,台湾工人的自由时间少得可怜,平均每人每天只有5小时的自由时间,因此,工人几乎没有时间从事文化活动。 台北县立文化中心表示,依据行政院主计处1993年版的“文化调查供给面综合报告”,调查了819万多名就业者,在“睡觉”、     

论完善我国专利侵权民事赔偿制度

我国现行的专利法律、法规对专利侵权民事赔偿的适用原则、赔偿标准、计算方法规定不详，造成司法领域的混乱。拟在分析上述现状的基础上，提出完善专利侵权民事赔偿制度的构想。     

残疾幼儿随班就读好处多多

目前,我国普通幼儿园一般不招收残疾幼儿,那些残疾幼儿要么进专门的教育机构,要么就呆在家里。笔者认为,普通幼儿园完全可以招收残疾幼儿入园,让残疾幼儿随班就读。这种做法,好处多多。