知识经济条件下成人教育的机遇与挑战

一、知识经济时代的特征 1990年，联合国研究机构首次提出“知识经济”的概念。1996年，世界经济合作与发展组织（简称经合组织），首次明确将“知识经济”定义为“以知识为基础的经济”。知识经济是以高新技术为支柱、以智力为资源、以知识为资本而区别于传统经济的新形态经济。与传统经济形态相比，知识经济时代主要有四个特征。     

副词"只"和"only"的语用歧义探讨

比较汉语副词“只”和英语副词“only”的语用指向，可以发现汉语中主语前的“只”只能指向主语，主语后的“只”既能指单项，也能指多项联合体；英语中主语前的“only”指向主语，主语后的“only”可以修饰句子任何成分；主语前后的“只”存在着语用歧义。     

黑酥油与白酥油

我小的时候，曾祖母讲过一个故事，人死了之后，像旅行一样在路上走。走着走着，看到路口摆了两碗酥油。一碗黑，一碗白。酥油白的好吃，细腻香醇；黑的粗粝，苦，酸。     

初中数学新课程教学试探

初中数学新课程标准公布后,笔者在新课程数学教学中进行了一些教学尝试,结合教学实践来谈几点看法。要搞好新课程教学关键是转变数学教师的教学理念。如果教学理念不转变,认识没有提高,那么教学实践就缺少指导方向。数学教学是师生之间的双边活动。师为导、生为学,师生互动。如何才能上好数学新课程呢？关键在于数学课堂教学前的准备工作。课前的准备,不是一般的准备,而是精心的准备。因此,初中数学教师特别要重视数学课的准备工作。     

用赏识点燃自信 让成功洋溢心头——一节习作讲评课赏析

"课标"对第二学段习作的要求之一:留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。可是如何培养学生留心周围事物的习惯?如何增强学生习作的自信心?一直困扰着老师。日前笔者在"心灵作文"课题活动现场,聆听了一节     

坚持发扬艰苦奋斗的优良传统全面开创组织工作新局面

在全党和全国深入学习贯彻十六大精神的热潮中，新任党中央总书记胡锦涛同志和曾庆红等中央书记处的同志于12月5日至6日，到革命圣地河北省平山县西柏坡学习考察，     

浅谈交通运输基础设施建设的融资政策

介绍了目前我国交通运输基础设施建设融资的几个模式,分析了我国融资模式的特点,指出制定融资政策的关键问题是必须处理好政府投资与私人投资之间的伙伴关系。     

手抓球运动的开展局限与发展思考

手抓球作为一项流行的抛接型运动项目,继欧洲风靡之后成功登陆中国,其在国内的开展与普及将有利于推动我国全民健身事业的发展。但与此同时,该运动项目在中国的普及与发展还存在诸多问题。基于此,运用逻辑分析等研究方法,在介绍手抓球组成与使用方法的基础上,对手抓球运动在我国发展的局限性与开发策略进行了分析与思考。结果显示:手抓球运动的开展在规则、场地、教程、教材、师资、熟识度等方面存在问题,只有对这些问题逐一解决才能促进这项运动在我国全民健身中快速发展。