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21.
对某高校的500名在职教师平衡工作和家庭控制感的能力进行了大规模调查,结果表明:高校教师对平衡工作和家庭控制感的能力非常的低.影响高校教师平衡工作和家庭控制力的因素:工作因素影响显著,而家庭因素影响比较弱。但是,目前高校教师总的来说,对自己的工作、和家庭生活都比较满意,主要的原因在于家庭在缓解高校教师的工作压力方面发挥着重要的作用。 相似文献
22.
多媒体在中小学应用的现状、问题与对策——以乌鲁木齐市三所学校为个案 总被引:1,自引:0,他引:1
采用个案方法,调查了乌鲁木齐某小学和初、高中三所学校多媒体应用情况,结果表明多媒体硬件配置逐步增多,在教学中的使用逐步在普及。但设备的利用还不充分,对设备的管理不利于充分使用,缺乏适合教师的多媒体课件,教师怎样更好地使用多媒体需进一步改进。提出了如何加强现代教育技术在西部地区中小学应用的建议。 相似文献
23.
影响农村学校教学质置因素的研究 1.农村教育投入严重不足 农村学校教育经费短缺,学术界已达共识,既是问题的表现.也是问题产生的重要原因.各级政府对教育经费投入的短缺是造成教师工资拖欠、危险校舍出现、教育负债、辍学率反弹等各种危机出现的关键所在. 相似文献
24.
"坚持扎根中国大地办教育"是新时代中国特色社会主义教育理论的重要组成部分,从立足点上回答了"怎么办教育"的问题。扎根中国大地办教育,就是要扎根中国先进的政治思想和政治制度,扎根中华民族优秀传统文化的核心价值,扎根中国悠久历史和光辉革命传统,扎根基本国情和人民生活实际,扎根本土优秀的教育思想和教育实践经验。扎根中国大地,未来教育事业发展要坚定"四个自信"。立足时代、面向未来,教育政策制定要立足实际、实事求是,教育改革创新要正视不足、融通中外,加强传统文化教育要注重核心价值落地,教育理论研究要立足我国教育现实问题,从而扭转教育发展的"去本土化"倾向,创新中国特色教育理论,发展中国特色教育事业,以"中国化"回应"国际化",为21世纪人类教育发展贡献中国智慧、中国道路。 相似文献
25.
论教师个体知识观及其对教师知识管理的启示 总被引:7,自引:0,他引:7
教师个人所具有的知识不仅包括显性的理论性知识,也包括隐性的实践性知识。教师知识是个体性知识,其特点有整体性、实践性、建构性、动态性等。教师知识观的转变,对教师知识管理的目的、内容、方法等都有诸多启示。 相似文献
26.
27.
28.
中/英甘肃基础教育项目于1999年12月在甘 肃省临夏州康乐、和政、东乡、积石山四个县开展,为 期5年,其目的是要到2010年为止在省内实现普及 初等义务教育。参与式教学作为该项目的基本理念, 自项目开展以来,得到了项目县各学校教师的欢迎 并在其教育教学实践中得到了不同程度地运用。本 相似文献
29.
文化自觉、学理更新、课程专业化是小学教育专业课程设置的发展趋势。课程设置重专业实践体验、重课程整合、重差异分层等凸显了国际小学教师教育课程体系的特征。亚洲和欧美国家课程的民族文化传承和多元文化意识传播,给我国课程文化功能的发挥以启迪。基于认知心理学的研究,以培养“反思性实践型”小学教师为目标的课程体系为我国课程设置提供了内在框架,指明了培养方向。 相似文献
30.
目前,方法论在社会科学研究中,成为人们共同探讨的一个热点.教育科学也不例外.本文在吸取他人研究成果的基础上,拟就我国教育科学研究方法的发展问题,谈些浅见.一、从原型研究方法发展为模拟性研究方法.所谓原型,就是现实中存在的客观现象本身.而原型研究就是对这种客观现象直接进行研究.在教育科学研究中,它又有两种 相似文献