新闻管理体制与新闻行政机构设置

在现代社会,国家对新闻传媒业实行社会化的监督管理,(它一般包括政府的行政管理、社会的监督管理、新闻业的自身管理等)以维持社会     

国家新闻出版行政管理体制有何规定？

问:国家新闻出版行政管理体制有何规定? 答:国家新闻出版行政管理体制指中央、地方的新闻出版管理部门的机构设置和职权划分,以及相关部门的职责分工。 建国以来,国家新闻出版行政部门的设置是随着国家政治、经济的需要进行调整的。1949年11月新中国成立中央人民政府新闻总署,统一领导全国的新闻出版事     

报刊的更正与答辩有何规定？

3.问:报刊的更正与答辩有何规定? 答:发表更正与答辩是新闻机构对所刊发的不真实、不公正的内容履行的一种职责。《出版管理条例》第二十七条规定,“报纸、期刊发表的作品内容不真实或者不公正,致使公民、法人或者其他组织的合法权益受到侵害,当事人有权要求更正或答辩,有关出版单位应当在其近期出版的报纸、期刊上予以发表;拒绝发表的,当事人可以向人民法院提起诉讼。”根据这一规定,新闻出版署最     

谈《出版管理条例》中有关报刊的规定

《出版管理条例》(以下简称《条例》),是1997年1月2日国务院颁布,1997年2月1日起施行.《条例》是依据我国宪法制定的,是建国以来我国第一部系统、全面规范出版物的出版、印制和发行的行政法规,是我们出版工作的一项基本法律.     

关于开展全民健身活动若干问题的探讨

从学校体育、终身体育观念、基层体育组织与全民健身的关系等角度 ,论述了开展全民健身活动的一些观点 ,为全民健身活动的开展提供参考。     

国家精品课程《岩石学》之《沉积岩石学》的教学体会

在参与中国地质大学(武汉)国家精品课程《岩石学》的建设及讲课中,深感精品课程建设不仅有助于提高人才培养质量、改进学校育人环境,而且更多地促进教师本人的业务水平及教书育人责任心的提高。通过几年来的课程讲授,笔者对《岩石学》之沉积岩石学教学工作,有了一些新的认识和体会。     

阅读教学中的反思和设想

笔者从事中学语文教学许多年了．在教学中对学生阅读能力的提高总觉得力不从心．不论是现代文阅读还是文言文阅读．不论是科技文阅读还是文艺文阅读．不论是平时教学还是应试测验都让人不乐观,也不轻松．甚至还发现厌学者未必阅读水平差．认真的阅读未必答题能力强。这难免让人产生困惑：语文教师怎样才能真正让学生的阅读水平得以提高．怎样才能让学生对阅读考题不产生畏惧心理呢？这就需要语文教师从以下几方面进行深入的思考与探究．     

坚持“软”、“硬”两手齐抓 努力提高我国媒体国际传播能力

党的十七届三中全会明确提出了要形成与我国经济社会发展水平和国际地位相称的国际传播能力的战略任务。如何完成这一战略任务,尽快打造一批具有全     

加强制度建设 杜绝虚假新闻报道

今天,上海市"三项学习教育"活动领导小组、上海市记协和文汇新民联合报业集团共同举办这次论坛,具有十分重要的意义.中宣部等几部门联合发起的制止虚假报道的教育活动,是新形势下在全国新闻界进行弘扬职业精神、恪守职业道德、重塑媒体形象的重要举措,也是"三项学习教育"活动的继续,必将对新闻队伍建设产生深刻影响.     

核心运动链肌力诊断新方法研究——以国家体操队运动员测试分析为例

通过对核心运动链的概念进行界定,认为核心运动链是由肩带、腰腹、骨盆和髋关节构成的一个整体,其包含的肌群范围由肩到髋,包括正面、两侧和背面能够稳定人体核心部位、控制重心运动、传递上下肢力量的肌肉系统。通过解剖学和运动生物力学角度分析,对核心运动链诊断的测试仪器系统、测试动作、测试模式和测试指标进行了确定,并提出了测试分析思路。运用核心运动链肌力诊断的新方法对国家体操队两名重点运动员滕××和何××进行测试分析,同时与教练员及运动员本人进行沟通交流基本验证了测试结果的准确性及该方法手段的可行性。