问题情境在高中生物课堂中的践行探研

<正>新课程标准要求我们教师在课堂教学中为学生营造一种积极的学习氛围,从而提高课堂教学的有效性。为了适应新课程改革的这一要求,李吉林老师创立了情境教学法。自从李吉林老师创立情境教学法以来,情境教学法可谓风靡教育界。在课堂教学中,情境教学法得到了广泛的运用,也受到了广大师生的热烈追捧。情境教学法中主要涉及问题情境、生活情境以及探究情境等。本文主要对问题情境进行研究,探索如何在高中生物课堂中有效践行问题情境。     

以赵国强为榜样,为新闻出版事业鞠躬尽瘁——全国新闻出版系统学习天津人民出版社原党委书记赵国强

正2014年6月20日,新闻出版系统学习赵国强同志先进事迹报告会在国家新闻出版广电总局举行。国家新闻出版广电总局党组书记、副局长蒋建国指出,赵国强同志的事迹平实、真实、朴实,并非惊天动地,但把伟大蕴于平凡之中,感人至深。赵国强同志严于律己,作为一名共产党员,手中握有权力却从不以权谋私,不给组织添一点麻烦,真正做到了严格自律、清正廉洁;赵国强同志求真务实,做人老老实实、做事实实在在,以身作则、埋头实干,以真实、诚实、扎实的作风服务大局、     

卷首

十一长假过完之后对我来说就是地狱的一周,潇洒的在漫展上挥霍了7天的时间 ,然后把15-16日的考试忘得是一干二净……好不容易把考试忙过去……紧锣密鼓的工作就把残酷的现实又重新摆在了我的眼前……用人头马老大的话说:“已经放了你半个月的羊,现在还不给我感恩戴德的用羊毛补偿上来？”——好吧,我承认这段话     

一个有趣的概率问题

若将一根棒随机地折成三部分,求这三部分能形成一个三角形的概率。当我们初看到这一问题时,发现它的解似乎是很困难的.然而,本问题却有着很多相当简单的解法.这些解法是借助于面积概念的.它是用数学的一个领域(几何)中的问题来解决数学的另一个领域(概率)中的问题的一个极好的例子.从以下的几种解法中我们可以看到本问题的解     

言息技术在小学语文教学中的运用

1引言随着新课程改革的深入发展,对现代小学语文课程教学方式、内容等方面都提出更高的要求。传统的教学方式已经不能适应新形势下小学语文的有效教学,以信息技术为代表的新颖的教学方式逐渐在小学语文教学中得到广泛应用。信息技术具有资源丰富、信息量大、图文声并茂等特点。     

优化课堂教学结构四法

优化课堂教学是提高语文教学效率、减轻学生负担的一条重要途径。只有把重心放在课堂上,重视课堂结构的优化,才能发挥教学各要素的整体功能,达到提高语文教学质量和效率的目的。     

语文教学要拓宽视野育美启智

语文知识是一片温厚富有滋养的土壤,具有育美启智潜力,是语文教学及研究界理应引起重视的研究课题。在语文教材中大部分篇目是古今中外优秀的文学作品,这些作品大都是文质兼美,脍炙人口的名篇,具有极为丰富的美学内容,为我们进行审美启智,提高学生文学鉴赏能力,培养学生的审美创造能力,提供了得天独厚的条件。     

学习者对开放教育学习模式适应性的调查与分析

本文通过对开放教育环境下学习者的学习动机、工学矛盾、自主适应性、学习技能与支持服务体系建立等问题进行调查分析,探讨学习者对开放教育学习模式的认识程度、适应状况及影响适应能力的因素。最后提出了转变学习者观念、端正学习动机、培养学习技能、引导学习方法等相应的提高适应能力的措施。     

萎缩性胃炎、胃癌空腹胃液多指标检测及其临床意义

<正> 目前对萎缩性胃炎、胃癌的诊断主要依靠内镜及病理组织学等形态学方法,而对胃液成分多指标检测研究甚少。作者等通过镜下直接采取空腹胃液,同步测定胃液中 pH 值、游离酸、蛋白酶、粘液、胆汁酸、DNA 等6项指标,以显示萎缩胃炎、胃癌时胃液变化特征,探讨其临床意义。