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431.
王均裕 《四川师范大学学报(社会科学版)》1990,(5)
称呼语是说话人对人际社会角色关系的指示语和交往心态的定势语。它既可以作为双方交谈的起始语,又可以作为交谈过程中的调节语和话题转换语。称呼语是人们言语交际中使用最广泛、最频繁的一种语言形式。我们汉民族有几千年悠久的文明史,在人际交往中,历来都很重视称呼语的使用,用称呼语合宜地表示自己和交谈对方在人际关系中的位置,用称呼语鲜明表示自己对于交际对象所持的态度。由于世世代代的继承与发展,现在,我们已建 相似文献
432.
施议对 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1983,(1)
当代日本著名的汉学家神田喜一郎著《日本的中国文学》,全书拟出三卷,第一、二卷为《日本填词史话》(上下二册),第三卷是有关日本对于中国文学的研究史和评论史。《日本填词史话》上下二册,分别于一九六五年一月和一九六七年五月由日本东京二玄社出版。 相似文献
433.
1978年1月教育部颁发了《全日制十年制中小学教学计划试行草案》,1978年秋全日制十年制化学初中课本开始使用,至今已有十年了。 相似文献
434.
名句的恰当运用,可以增强文章表情达意的功效,希望中学生在平时的学习中,多积累名句,在语言实践中,巧用名句,让名句之花绽放在笔下。 相似文献
435.
王均义 《湖北广播电视大学学报》2001,18(3):4-7
认真实践“三个代表”的重要思想,把培养德智体美全面的合格人才作为学校的根丰任务来对待,努力增强总揽电大教育全能的能力和解决自身问题的能力,促进电大教育跨越式发展。 相似文献
436.
一本好书,一个好的影视节目,读后或看后会有很多感受。你可以用读后感或观后感把自己的感受写出来。写读后感或观后感,要说清楚读的什么书或看的什么节目,要联系生活实际和思想实际,写出自己真实的看法和想法,也可以写对其中某些内容的不同看法。请你从最近读的书、看的节目中,选择感受最深的,写一篇读后感或观后感,题目可以用“《XXX》读后感”或“观《XXX》有感”,也可以根据写的内容拟定题目。如果你对上次即席演讲的题目很感兴趣,也可以不写读后感或观后感,而把你演讲的内容整理成一篇作文。 相似文献
437.
438.
王均义 《中国远程教育(综合版)》1990,(8)
为进一步加强湖北电大系统信息网络建设,切实做好信息交流工作,推动电大教育的改革与发展,湖北电大于今年五月制定了《关于加强和改进全省电大系统信息工作的意见》。 《意见》对改进信息工作;各级电大领导要重视、关心和支持信息工作;信息网络建设;建立一支相对稳定的、素质较高的信息员队伍;进一步办好湖北《电大信息摘报》;做好《中国电大教育》、《中南电大 相似文献
439.
440.
大学办学理念与办学特色研究 总被引:1,自引:0,他引:1
办学特色是大学提高教学质量、彰显办学优势的有效保障,形成和发展办学特色是一所大学发展的重要组成部分。要形成和发展办学特色必须在办学理念的指引下,在办学实践中逐步形成。办学理念和办学特色两者关系密切,在大学发展的过程中相互作用,共同促进大学的发展。 相似文献