我不是一个天才导演——在上海电影节上对岩井俊二的访谈

岩井俊二1963年1月24日生于日本宫城县仙台市。从小爱好广泛的岩井俊二学生时代已经爱上电影、美术和音乐等多种艺术形式。1987年从横滨国立大学毕业后,他进入了日本的电视行业。此后的几年中,岩井俊二一直从事MTV、广告以及有线电视节目的导演工作。1995年,他拍出处女作《情书》。     

《水浒》诗词选批

前 言毛主席最近指出：“《水浒》这部书，好就好在投降。做反面教材，使人民都知道投降派。”为了歌颂投降派宋江，宣扬投降主义路线，《水浒》作者煞费苦心地调动了一切艺术手段。诗词歌赋就是作者经常使用的一种重要的艺术形式。纵观《水浒》全书，就有诗词四百七十余首之多。这些诗词的主调贯穿着一条只反贪官，不反皇帝，鼓吹投降的黑线。其基本内容是美化北宋封建反动王朝，歌颂投降派宋江，推崇封建统治阶级的“怀柔”政策，津津乐道“替天行道”“顺天护国”的投降经，攻击农民起义，歪曲污蔑坚持农民起义正确路线的人物形象，宣扬以“天命论” 和“忠义”为中心的孔孟之道、程朱理学，等等。这些诗词的组织安排，或置于卷首，以点明全书维护封建统治的思想基调；或置于人物出场前后，以渲染烘托投降派宋江的“忠义”思想，贬斥革命派的造反     

营造养成教育氛围 提高育人整体水平

我校有41个教学班,2300多名学生。多年来我们坚持以“培养跨世纪人才”为目标,全面贯彻教育方针,努力提高学生素质,全面提高教育质量。多年的教育实践使我们认识到,养成教育是学校全面贯彻教育方针、全面提高教育质量的一项重要工作,是从小为学生打下做人基础,实现“应试教育”向素质教育转轨的奠基工程。充分认识养成教育在学校教育中的重要地位是转变教育观念深化教育改革的需要,是办成有特色学校的需要,是瞄准21世纪、培养跨世纪合格人才的需要。     

无语东流

寒风冽冽,羌笛悠悠,燕山北望,落日胡尘,风沙滚滚。孤城一扇门,送走你那被落日拉长的倩影。你用柔弱     

新时期高校学生干部选拔与绩效评价体系研究

中央16号文件的颁布和国家科教兴国战略的实施把重视大学生的德育教育与培养创新型人才推向了前所未有的高度.学生干部作为联系高校职能管理部门和大学生的桥梁,对于落实国家的育人政策有着关键作用.高校通过制定完善的学生干部评价体系对学生干部进行合理选拔与评价,能够有效提高学生干部的工作积极性和工作创新能力,从而发挥其辐射和带动作用,促进大学生成长成才.     

肃南经济发展的一条思路

甘肃省肃南裕固族自治县位于河西走廊中部,祁连山中段北坡,东西长423公里,南北宽253公里,总面积23,470平方公里,人口34,000余人,由裕固、汉、藏、蒙古、回等十多个民族组成。肃南是个以养羊为主的牧业县。全县可利用的草场面积占总面积的59.9%,总贮草量36亿斤,具有发展畜牧业生产的自然条     

古文浅释《临江之麋》

怡然《古文浅释（临江之麋）》,原刊《自修》1938年第22期。作者另有《古文浅释（说虎）》、《古文浅释》、《古文浅释（乌鲗）》、《古文浅释（蜂与蟹）》、《古文浅释（滕王阁序续）》、《古文浅释（滕王阁序续完）》、《古文浅释（工之侨献琴）》、《古文浅释（弄猴）》、《古文浅释（赠赵良冶序）》、《古文浅释（卖油翁）》、《古文浅释（观渔）》、《古文浅释（祭鳄鱼文）》诸文刊于《自修》。生平事迹不详。     

战时永州剪影

新子《战时永州剪影》,原刊《国讯旬刊》1 9 4 2年第2 7 3期,标明"各地通讯·湖南零陵通讯"。作者另有《投考大学杂记》刊于《十日谈》1 9 3 4年第4 1期,《大学生周身都是刺》刊于《老实话》1 9 3 4年第4 3期,《最后一次集合在风雨操场上》刊于《中国学生》1 9 3 6年第2卷第2 1期,《故都的私中》、《从北平到长沙》、《从北平到长沙》、《各地通讯·长沙通讯:闲话湖南》、《长沙空展观光记》刊于《人言周刊》,《谈战争》、《北平大众的唯一娱舞场所》、《北师大春运会》、《双重压迫下的冀东民众》、《铲除贪污的话》、《北平学生徒步南下宣传》刊于《新人周刊》等。生平事迹不详。文中偶有误排,由整理者径改。     

关于教材中双向连通竞赛图的排名方法的思考

作者通过一个反例说明双向连通竞赛图的一种排名方法的局限性。     

浅析国学元素在青少年武术传播中的价值——以《武术·新三字经》为例

随着日益高涨的国学热情,《论语》《三字经》《弟子规》等国学经典已悄然走进中小学的课堂,成为中小学教育中的一大亮点。春晚的舞台上,《少年中国说》《千字文》伴随着传统武术,由孩子们口中铿锵有力地诵出,让我们感受着传统文化的时代魅力。文章以《武术·新三字经》在青少年武术传播中的价值为研究对象,充分挖掘《武术·新三字经》中所蕴含的价值,旨在为新三字经的推广搭建一个新平台,同时为探索中华武术传播模式提供理论参考,更重要的是为新世纪国学教育工程贡献绵薄之力。