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大学教学过程与普通教育的教学过程不同,其突出特点之一是具有探索性。也就是说,教学过程不是以“承受知识”的活动为主,而是以“探索知识”活动为主;不但发展一般运用知识的能力,还要发展高层次的能力——创造力。这样,才能与当代社会对培养创造性人才的要求相适应。本文结合理工科大学特点,对教学过程的探索性问题谈几点看法。 相似文献
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围绕大学排名的目的选择评价指标,对高校进行合理分类,提高大学排名对象之间的可比性,完善和改进信息收集及处理的方法,提高评价人员的专业素养等可以提高大学排行榜的效度,促进我国大学排行榜的不断完善和发展。 相似文献
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从教学方法的功能、层次、整体结构、师生双向作用、现代教育技术等不同角度 ,阐述了大学教学方法的共同发展趋势 ,提出了在教学途径与方式多样化使得教学方法复杂化的条件下进行教学方法的恰当选择、合理组合、正确运用的问题。 相似文献
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王培根 《中国基础教育研究》2006,2(3):109-109
课堂教学改革要解决的核心问题是改变学生学习方式，即改学生的被动学习为主动学习，激发学生的主体意识，培养学习探究的习惯。鉴于以上认识，我着重从以下四个方面来培养学生自主学习、自主探究的能力。 相似文献
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对产学研会作的实践与认识陈唐民，王培根产、学、研结合是国际高等工程教育发展的趋势之一。在我国建立社会主义市场经济体制及参与国际竞争的新形势下，加强产学研合作更显得十分必要。这既是高校改革发展的必由之路，也是企业、科研院所竞争、发展的必然要求。一在“教... 相似文献
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加快发展和完善科技中介服务业，对推进武汉市高新技术产业和现代服务业的发展具有重要的战略意义。文章探讨了武汉市科技中介服务的现状，并针对目前存在的问题提出了若干对策措施。 相似文献
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教育评估有多种层次和形式。目前课程评估、专业评估、学校办学水平评估等已在高校较大范围内展开,而系级教学工作评估还刚刚起步;尤其是学校与社会相结合系统地开展评估还是一个新课题,我校对此进行了探索,取得了较好的效果。 一、系级教学工作评估应分阶段、有步骤地进行 相似文献