寻找解数学题突破口的途径

当代著名的数学家和数学教育家G·波利亚曾说:"学习数学在于解题","不仅善于解决一些标准问题,而且善于解一些要求独立思考、思路合理、见解独特和有发明创造的习题."数学解题中,解题突破口是解题的关键,是扣开问题解决大门的钥匙,而让人感到最头疼、最困惑的是寻找解题的突破口.如何解决这一问题呢?笔者就此作些探讨.     

中新两国道德教育的比较研究

新加坡是一个多民族、多语种、多教派的移民国家。在实现工业化和现代化的同时,十分重视伦理道德建设,较为成功地解决了各民族所固有的不同价值观之间的关系及传统伦理道德与现代化的关系,建立起各民族所一致认同的“共同价值观”和具有自身特色的道德规范体系。研究新加坡这个以华人为主体且以儒家伦理为本的国家的学校道德教育,比较中新道德教育的异同,学习和借鉴新加坡道德教育的成功经验,对解决我国在道德教育中遇到的困惑,提高我国道德教育的实效具有十分重要的现实意义。一、中新道德教育的共性1.课堂讲授是两国道德教育的基本方式中…     

母语对第二语言习得影响之研究

第二语言研究是指学习者在已有的母语基础上怎样学习另外一种语言。大家普遍认为学习者的第一语言——母语对第二语言习得有很大负面影响。然而，在教学经验和一些第二语言习得理论的基础上，笔者认为母语对第二语言的习得不但不具负面影响，而且有促进作用。本文就此作了研究和分析，指出了母语在第二语言习得过程中是不可忽视的、可资利用的研究基础，它是第二语言习得中的一个很重要的促进因素。     

虚拟现实技术与中学思想政治课教学

虚拟现实技术的出现，给思想政治课教学模式的改革与发展带来了新的机遇和挑战。应用虚拟现实技术建立教学系统，可以为学生提供传统教学不能提供的切身感受，提高学生学习的兴趣和思想政治课的实效性。我们可以首先对某些思想政治课内容进行应用虚拟现实技术的探索，如：虚拟法庭审判、虚拟人物交流、虚拟社会考察、虚拟企业经营等。但是也要充分注意到可能的问题，以尽量减少对学生的负面影响，不断促进信息技术与课堂教学的整合。     

远程教育的学习者(下)——解读上海电视大学的实践与研究

今天的远程学习者特征与学习特点是什么?现阶段应重点关注、研究其中的哪些方面?远程教育如何才能实现“为了一切学习者,一切为了学习者”的目标?在2005年6月25日举办的第11次中国远程教育学术圆桌“远程教育的学习者——解读上海电视大学的实践与研究”研讨会上,围绕“远程教育的学习者”话题,与会专家以上海电大践行“两个一切”的实践与研究为案例,从不同层面、不同角度,各自阐述了对相关问题的认识与理解。专家们一致认为,在下一步的工作中,应更加关注学习者,深入研究学习者,将学习者作为各项实践与研究工作的“关键词”。     

加强管理依法规范促进上海中外合作办学健康发展

新世纪伊始，我国加入了世界贸易组织，对外开放进入了新阶段，教育改革与发展进入了新时期，教育国际合作与交流空前活跃。在此新形势下，全国教育外事工作会议于７月初在北京成功召开。会议对呈加速发展势头的中外合作办学给予了充分肯定，认为中外合作办学已日益成为国际教育合作与交流的重要领域，已成为引进国外优质教育资源和先进办学经验的重要渠道。会议同时也确立了今后一个时期推进和规范中外合作办学发展的基本指导思想和核心任务，提出：“以我为主，为我所用”，扎实推进中外合作办学，大力引进国外优质教育资源；加强中外合作…     

中小学教师继续教育存在的问题及对策

当今世界,经济全球化进程加快,科技进步日新月异,综合国力和人才竞争日趋激烈。国家综合实力和国防竞争力的增强,归根结底要依靠科学技术进步和全民族整体素质的提高。谁掌握了21世纪的教育,谁就能在新世纪国际竞争中处于战略主动地位。这决定了教育在人类生活和世界经济社会发     

从逻辑世界走入现实生活的维特根斯坦

维特根斯坦的思想可以分为前期和后期,前期思想类似于逻辑分析哲学,而后期则更多地接近现象学。维特根斯坦正如一座桥梁,连接了分析哲学和欧陆哲学这两大完全对立甚至无法沟通的学派。     

专家评判准确性分析及专家星级评定方法

教育评估中分析专家评判的准确性是元评估的重要内容。本文探讨了评分、分级、票选和排序等常用主观评判方式中专家评判准确性的分析方法,并提出在专家库系统中根据评判准确性评定与调整专家的星级,有利于提高评估的科学性与专业性。     

管道绝热施工技术探讨

管道绝热施工是建筑设备工程施工中的重要内容,选择适用的保温材料,采用科学的施工方法,完善管道的保温结构是管道绝热施工的三个关键环节。