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..几........‘.... w6功ngxi八ng 我总想, g赶1 IOn吕拈huo yl伍xi众。轰i如, 给老师画一幅肖像 ,u改功ih矛i腼一吸le slldng灿日 挂在黑板的上方 rollgw石menm赶1 sh工毗ik色 让我们每时每刻 k八n dool改。。价。f石。ng de rnoguong 看到老师慈祥的目光 w6劝ngxion牙 我总想, g洛11如51订卜u八y飞砧xioo盆i五ng 给老师画一幅肖像 xiong jln ji口lid已jlngku五ng 镶进家里的镜框 叻1 w6 xu点xr des地11己u 在我学习的时候 k如曲,腼吕hT 90 h dem臼g叻ng 看到老师鼓励的目光 w6 z6ngxl入ng 我总想, 。爸主16.1卜价卜u改yl拍xi八o盆i枷g … 相似文献
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Xi乙oni乙0 dey乙njing 11 小鸟的眼睛里 y6u 16n ldn de tidn k6ng 有蓝蓝的天空 chi tdng de y6njing 11 池塘的眼睛里· y6u edn ldn de灯ng滋ng 有灿烂的星星 11ud du6 dey乙n jing 11 花朵的眼睛里 y6u qln ldo deml允ng 有勤劳的蜜蜂 艺「气 xioo pong youde yonjin宫::1全‘ 小朋友的眼睛「薄 r y6uz仓gu6 dew色1 161 有祖国的未来 //眼睛里@孙钰洋$浙江省绍兴县实验小学水乡囡文学社二年级~~… 相似文献
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我家刚开通互联网,我就已经深深地迷上了网络,为了争取上网时间,我以最快的速度完成作业,以获得最充足的上网时间。下面便是本小姐的网上奇遇记。 相似文献
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傍晚,我躺在田野里,沐浴着夕阳的余晖,我自由自在地呼吸着,忘了世界,也忘了自己。
忽然我的眼睛被一队搬食物的蚂蚁吸引住了,它们用嘴衔着一小块面包屑,努力地往前赶,它们配合得那么默契, 相似文献
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创设情境能高效地完成学习任务。如果在导课时能够根据教学内容创设情境,则能更快更准地切入主题,使教学更高效。教学中我们根据低年级儿童年龄小、爱玩好动、模仿能力强的特点,依托儿童现实生活,搭建生活平台,创设有利于学生全面发展的情境,激发学生的学习兴趣。创设情境的方法多种多样,如讲故事、猜谜语、听歌曲、看图片、演小品等。实践告诉我们,教学时根据不同的教学内容,积极创设情境,采用灵活多样的导课方式,能起到事半功倍的效果。 相似文献
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