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161.
教学过程 Step 1.warm-up 1. 教师问候学生。 2. 师生同唱儿歌"The clock"。 Step 2.Presentation 1.Lead-in (1)多媒体出示 12 张钟面图片,让学生数钟的个数。 T:Clocks can tell us time. 2. 教授" What time is it ? It’s … o’clock "。 (1)通过多媒体出示钟面并呈现句子" What time is it ?"。 T:Look , what’s this ? S:It’s a clock. T:What time is it ? S:It’s one o’clock. (教学生认读 o’clock ) (2)教师再通过多媒体呈  相似文献   
162.
通过对天水市不同菜区两年三点(共6点次)高产地膜栽培大田西红柿、辣椒、大白菜取样化验分析,研究了天水市气候条件下每生产1000公斤蔬菜植株从土壤中吸收带走的养分量。结果表明:现栽培水平、气候、土壤条件下每生产1000公斤蔬菜,植株从土壤中吸收带走的养分量西红柿为:N2.263kg、P2O5为0.569kg、K2O为3.231kg;辣椒为:N0.600%、P2O50.0932%、K2O0.786%;大白菜为:N2.022kg、P2O50.574kg、K2O1.732kg。  相似文献   
163.
针对《会计法》中的法律责任进行探析,主要分析了单位负责人为主要的会计法律责任主体的必要性和要求,同时分析了单位会计人员也应负担相应的法律责任。最后提出了我国法律责任主体的法律责任完善。  相似文献   
164.
夸父逐日     
远古时代,在北方荒野中一座高耸入云的大山上,生活着一个叫夸父族的巨人族,族人勤劳勇敢,在族长的带领下过着与世无争、逍遥自在的日子。  相似文献   
165.
前段时间听了一节课,内容为六年级教材《夜莺之歌》一课。讲课的是一位刚刚走上语文教学岗位的年轻教师,第一次面对众多的领导听课,又不是用的自己的学生,可想而知,这位教师内心的紧张程度,尤其是课堂上不可预知的变化,让听课的教师都为他捏了一把汗。但是整节课听完后,虽然感觉有许多稚嫩之处,但是觉得讲得不错,难能可贵的是一节课中,教师自始至终都是脱离教科书的,对书中的内容做到了心中有数。他主要是缺少锻炼。听课的老师们还处在刚才上课的余兴中,就听到坐在后面的教研员说话了:“老师讲课,可以没有情感,可以没有读写结合,可以没有课…  相似文献   
166.
王娟 《教学月刊》2009,(1):35-37
英语课程标准提出,英语教学要转变学生的学习方式,倡导采用活动途径,让学生通过“自主、合作与探究”的方式参与学习。在这一基本理念的指导下,合作学习这一教学方法和学习方式,日益受到广大师生的普遍关注,并在英语课改实践中得以广泛应用。然而笔者在近几年的教学实践及听课活动中发现,真正要将小组合作学习行之有效地开展,绝非易事。  相似文献   
167.
用卡丹公式和根与系数的关系两种方法具体给出了一般四次函数的单调区间和板值。  相似文献   
168.
语感是直接感知与领悟语言文字的能力。对于小学语文教学,培养学生好的语感非常重要,有助于加强学生对课文内容的理解,激发学生学习兴趣。下面结合小学语文教学,探讨一下如何通过阅读教学培养学生良好的语感。  相似文献   
169.
王娟 《考试周刊》2011,(85):230-230
本文主要阐述了构建有效的初中音乐课堂的实施方法,包括教学目标的具体化、层次化;教学内容的精选化、整合化:教学过程的灵活化、最优化;教学氛围的民主化、和谐化:教学评价的多元化、激励化。  相似文献   
170.
随着数字校园网络建设的快速发展,数字校园的安全管理成为了亟待解决的问题。本文介绍的PKI技术可以为此提供完整的解决方案。  相似文献   
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