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融入日常生活:思想政治教育的微观建构 总被引:1,自引:0,他引:1
创新思想政治教育方法与途径,提升思想政治教育有效性,必须将思想政治教育融入日常生活,在微观层面实现思想政治教育与日常生活的融通。日常生活作为思想政治教育的始源和归宿,在具体的融合过程中,面临着思想政治教育的知识化与品德的实践性的冲突、思想政治教育的工具化与人的主体性的隔阂、思想政治教育的理想化与生活的实用性的矛盾等困境。提升思想政治教育有效性,必须将思想政治教育融入日常观念,在认知中为人所懂;将思想政治教育融入日常空间,在情感中内化于心;将思想政治教育融入日常规范,在意志中自觉追求;将思想政治教育融入日常交往,在实践中外化于行。 相似文献
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一 胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话明确指出:“全面提高高等教育质量,必须大力提升人才培养水平。高等教育的根本任务是人才培养。要坚持把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点,全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展, 相似文献
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社会实践是大学生思想政治教育的重要环节 总被引:24,自引:0,他引:24
中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出:“社会实践是大学生思想政治教育的重要环节,对于促进大学生了解社会、了解国情,增长才干、奉献社会,锻炼毅力、培养品格,增强社会责任感具有不可替代的作用。”因此,加强和改进大学生思想政治教育,必须充分认识社会实践教育的重要意义,研究社会实践教育的困难和问题,探索社会实践教育的途径和有效方法。一、实践性教学的意义和作用实践性教学是由思想政治理论教育教学的特点和特殊性所决定的。思想政治理论教学是通过对大学生进行马克思列宁主义、毛泽东思想和… 相似文献
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从近代中国面临“数千年未有之大变局”到当今世界正处“百年未有之大变局”,新时代爱国主义的时代主题和现实场域已然发生重大变化.全民抗疫作为一场最广泛的爱国主义实践,直接推动了新时代爱国主义的积极践行与发展.文化逻辑是一切文化活动的中枢,新时代爱国主义正是基于“家国情怀”“王道之治”“天下为公”的中华文化滋养,才在人与国家... 相似文献
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全面推进素质教育是面向21世纪我国教育改革的重点,而素质教育中思想政治素质是最主要的素质。本文作者认为强化人文素质教育是德育教育的有效途径,人支素质是真、善、美的教育,它是一个民族的价值观念、理想人格,行为规范,思维方式等方面素质的综合反映,它有利拓展德育的内涵和视野,是大学德育工作的重要渠道和途径,是具体落实素质教育的重要内容。 相似文献
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文章结合2005年全国高校思想政治理论课的改革,联系兰州大学思想政治理论课程的改革实践,把学科建设作为促进思想政治理论课改革的基础,促进了教学单位良性发展;把组织建设作为推进思想政治理论课改革的保证,健全了教学体系;把师资建设作为推进思想政治理论课改革的关键,形成了稳定的教师队伍;把科研工作作为提升思想政治理论教学质量的重心,取得了一系列教学研究和科研成果;把课程建设作为加强和改进思想政治理论课堂教育教学的重点,产生了一批精品课程;把教材建设作为推进思想政治理论课改革的基本环节,统一了思想认识。客观上促进了高校思想政治理论课的改革与实践。 相似文献
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在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动背景下,网络给群众工作带来了新变化。在分析网络时代群众工作新特点基础上,探讨了网络时代群众工作的新机遇和新挑战,提出网络时代群众工作路径转变的五个方面,具体包括:优化网络载体问政于民,真正做到体察民意;强化网络沟通问需于民,真正做到掌握民情;规范网络参与问计于民,真正做到汇聚民智;健全网络制度取信于民,真正做到维护民利;创新网络建设造福于民,真正做到善解民忧。 相似文献
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新媒体技术的发展已经并将更为深刻地影响着社会的意识形态、政治格局、经济模式乃至人们的生产和生活方式,同时也为马克思主义在中国的传播与发展提供了新的平台。新媒体技术下传播功能的彰显、传播机制的优化以及传播模式的创新,赋予了新媒体实践下马克思主义传播新的取向选择。当代中国马克思主义的传播借助新媒体技术发展的先进成果,通过现代新媒体技术下传播摸式的建构,将进一步推进马克思主义中国化时代化大众化。 相似文献