指月亮

<正>小时候,大人常说:“不要用手指月亮,否则月亮婆婆会割你耳朵的。”我半信半疑,既想玩点刺激的,又害怕会遭“天谴”。这件事就这样     

实验教学中的“二忌”“三尽量”

实验教学让学生活起来、动起来 ,手脑并用。这不仅能增进学生的直接经验和知识的获得 ,更是能力的发展 ,创造力的激发。在实验教学中应注意“二忌”、“三尽量”。1　忌教师做学生看教师做学生看 ,不仅不能培养学生的操作能力 ,观察能力也得不到培养。教师做实验时 ,大部分学生观察是否真切、认真、仔细 ,能否形成鲜明、生动、真实的表象。因此 ,教师应尽可能提供充足的实验器材 ,一方面能激发学生的实验兴趣 ,可以使学生积极动手操作 ,另一方面能活跃学生的观察思维 ,使他们获取丰富的感性知识。2　忌滥用器材及其片面性例如 ,《弹性》一课…     

魁岐大桥10#主塔承台大体积混凝土温控技术措施

福州魁岐大桥主塔墩承台结构尺寸长,浇筑方量大。本文着重介绍福州魁岐大桥10#主塔墩承台大体积混凝土施工中温度控制技术措施、温控标准。     

浅析折射法在堤坝病害检测中的应用

本文简要的介绍了折射法的基本理论,以某堤坝探测为背景,针对具体问题,运用折射波法对堤坝病害进行检测,根据检测结果进行对比分析,进行分析总结,并指出了折射波法探测中的两点不足.     

大学生专业认同与职业决策困难关系：心理资本中介作用

职业决策困难对大学生就业有重要影响。研究随机选取796名大学生为研究被试对象,探讨大学生专业认同与职业决策困难之间的关系,并考察了心理资本的中介作用。结果表明,大学生职业决策困难与专业认同和心理资本间显著负相关;专业认同与心理资本显著正相关;专业认同负向预测职业决策困难;在专业认同与职业决策困难之间,心理资本起完全中介作用。