时装表演往闻近说

时装表演兴起于西方，世界上第一个率先以真人做时装表演并用于商业宣传的是英国著名服装设计师沃思·查尔斯·费雷德里克。1847年，他在巴黎迈松·加兰热商店从事服装设计剪裁工作。为了展示服装新款和精工剪裁，沃思别出新意地聘请了巴黎年轻漂亮的时髦女郎韦尔娜小姐，在店中穿起他新设计的各式时装，为顾客做现场表演。这种可以让顾客一览时装穿着效果的表演，很受人们的欢迎，商店生意也因此而兴隆起来。四年后，沃思与韦尔娜结婚。随之夫妇合作，似珠联璧合，沃思的匠心设计借助于韦尔娜的生动表演，相继推出多种服装，接连取得很大成…     

乡村学校

不知是哪一位古老的工匠师傅修建了这座古朴幽雅的建筑留给村民渴望的主题便离去了村民的焦灼和思念爬上了额头村妇便将其订成古老的线装书然后送进这座古朴幽雅的建筑于是渴望的主题便被牵成风筝门口那铁锌犁做的钟刚被敲响便敲响了村民们憨厚淳朴的心从此那里面便飘出琅琅的书声浑浊的眼睛便镀上了一层亮色民办教师是一只色彩单调的笔将村民们世世代代多彩的企盼一丝不苟地写在了那块黑板上于是企盼的风筝便仰之弥高乡村学校@王育成~~     

自然教学中的学法指导

自然教学,不仅是教给学生一些浅近的科学知识,更重要的是“引导儿童去探索大自然的奥秘”,使儿童从中“学会自行获取知识的方法和技能”,给儿童“点石成金的手指头”,发展他们的科学素质。这是我国当前自然“学法指导”的基本指导思想。大发明家爱因斯坦说过,“一个掌握了基础的科学知识,又学会了独立思考和工作的人,会比那些获得大量细节知识的人更能适应科学的进步和变化,从而具有科学的开拓精神。”因此,重视学法指导,不仅是自然教学改革的必然趋势,而且是适应未来社会发展需要的必然趋势。 怎样进行自然学法指导呢?笔者总结了近几年的教学实践,认为可从如下几方面进行指导: 一、在沟通新旧知识的联系中指导学法 小学自然是一门常识性的学科,知识面广,综合性强,新旧知识之间有着十分密切的联系。因此,在教学中要善于沟通,利用新旧知识之间的联系,抓住新知识     

“目标教学”的评价与调控

“目标教学”的评价与调控安徽安庆市月山铜矿中学王南林教学目标、达标教学活动、教学评价是“目标教学”的三个重要因素．所谓教学评价，就是以目标为依据，通过科学的方法和手段对教学做出的价值判断．教学评价不同于传统的“目的教学”后的测验或考试结果．不仅仅为了...     

日本大学电子图书馆数字资源建设概况与分析

本文对日本大学电子图书馆数字文献资源建设的内容、系统设计方针、著作权处理等几方面进行了介绍与分析，希望能对今后大学图书馆数字资源建设提供一个参考与思路。     

校务公开公开什么？

一是公开校务重点，使教职工享有参政权。对于学校的改革与发展，以及各项规章制度这些重点问题，学校应经教代会审议通过后才付诸实施。