“蓝翔”众志育英才——山东蓝翔高级技工学校为民办学纪事

山东蓝翔高级技工学校(原山东蓝翔职业技培训学校,简称“蓝翔”或蓝翔技校),创办于84年,现坐落在济南药山脚下工业园内,占地0亩,校舍面积22万平方米(含在建即将竣工的万平方米),教职员工460人,目前年培训能力3余人,新校舍启用后,年培训能力将达到6万,是一所现代化、综合性的大型民办职业技能培学校。风雨20年,蓝翔技校凭着教职工对人民的忠,凭着领导班子的坚韧和智慧,凭着众志成城,出了一条民办职业技能培训事业的成功之路。一、“为国分忧,为民造福”是蓝翔技校始终持的办学方向促进城镇就业再就业和农村劳动力转移就,是党中央始终关注的一…     

生活处处有数学 生活处处用数学——近年来各地中考中“数学应用于生活”试题一览

纵观近年来全国各地的中考数学试题,无论是试题的形式、结构与内容,都发生了可喜的变化,变化之一是在新的数学课程标准及新一轮数学课程改革的精神和理念的引导下,命题由“知识立意”转向“能力立意”,改变过去传统的由考查单纯的数学基础知识;基本解题技能向考查生活实际问题的数学建模能力、应用数     

企业用人机制亟待规范

本来,目前的就业是很困难的事情,而在劳动力市场上,我们却发现有不少岗位明明在那里等着招人,却没有人去应聘。何以至此?据有关调查,某省级劳动力市场出现的新特点是,许多职业工种提供的岗位大大超过求职人数。如销售和业务经理需求人数比例为5∶1,推销员为4∶1。供求脱节最大的要数商业保险业务员,保险公司提供的岗位与求职者比例达30∶1。有的单位到劳动力市场设招聘摊位,并作宣传牌、放录像、现场讲解,但十有八九招不到几个人。许多企业通过做招聘广告,到市场设摊位招聘,参加各类招聘会广揽人才,可偏偏也是招不到人。这种现象的出现,是因…     

让人才真正成为经济社会发展的脊梁

如果了解或亲临这座在经过三十年发展取得令世人惊叹成就的城市,你就会感受到,在中国这片土地上照样会有世界高层次而耐人寻味的组合——这里既激烈又温和,既蓬勃又悠闲,既热情又含蓄,既强劲又稳重。这样的二重组合愈发令人感到这座城市已经进入了全新的发展阶段,在昭示着中国与世界差距的逼近。——说它激烈,是因为这里充满竞争,市场是一切公平交易的平台,个人能力的恒定和物品价格的     

发挥“救生衣”的作用

在厦门涉外管理培训中心采访,与邵建福主任交谈时,记者接受了这样一种思想:处于经济体制转轨过程中,如果把一些官办培训机构一下子推向市场,使之完全“自我发展”,恐怕会有较大风险,于几个方面来说都会产生不利的结果。但官办培训机构面向市场、走自我发展之路,这是大势所趋,     

必须坚持“能力质量”标准

我们今天所以还要讨论质量问题,那就是因为质量是一个需要不断认识、实践和创新的绿色课题。人人都知道质量就是生命,重视了质量也就是重视了生命。这样一个至高无上的命题,的确是我们不可掉以轻心的大事。但是,如果我们的认识仅仅局限于这样一个论断层面,而忽视了质量与其效果的统一性,那么,我们对于为保障“生命”而采取的措施就有可能南辕北辙了,或许,我们的作为也会因之而被快速发展的经济社会需求无情摈弃。     

开发多媒体CAI课件的认识与实践

多媒体技术与网络技术的飞速发展给教育方式带来了深刻的变革,使用多媒体CAI课件辅助数学教学已经成为比较普及的教学手段,它能帮助学生理解、巩固、运用所学知识,从而大大提高教学质量。随着现代化教育的普及与发展,在数学教学中开发、运用多媒体CAI课件不仅是广大教师必须掌握的一项基本教学技能,也是实施信息技术与课程整合的一项基础性的工作。     

2010年人力资源和社会保障工作的总体要求是——

2010年要坚持把民生为本、人才优先作为工作主线,继续以就业和社会保障为重点,深入推进人事制度改革,大力加强人才队伍建设,稳慎做好工资收入分配工作,积极构建和谐劳动关系,努力实现人力资源和社会保障事业的新发展,紧紧围绕应对国际金融危机,切实解决好入力资源社会保障领域涉及的重大民生问题;紧紧围绕更好实施人才强国战略,进一步加强人才队伍建设;     

变形求值 注重技巧——例析代数求值中的变形技巧

技巧之于解题,犹如行路之于路径的选择,路径选择得好(即捷径),省时省力;路径选择不当(非捷径),费时费劲。在一类代数式求值题中,往往需要运用多种变形技巧(竞赛中的求值尤其讲究技巧的运用),化繁复为简单,变隐含为显露,使未知为已知,从而实现快速、简洁、正确的解题目标。下面我们选取几例典型的代数式求值题,剖析其技巧,供同学们学习参考。例1.已知1-4x x42=0,则2x=()。A.2B.1C.12D.±1解析:∵1-4x x42=1-2×2x 2x2=1-2x2,∴1-2x2=0∴1-2x=0,即1=2x,∴选B【点评】:本题求解的关键是发现代数式1-4x x42的特征:完全平方式!即把1-x4 4x2表示…