多元化教学模式在牙周病学临床教学中的探析

牙周病学是口腔医学教学中的关键学科，如何更好地将牙周病学专业的学生培养成有临床胜任力的医生至关重要。探析以情景模拟教学方法作为前驱，基于案例为基础的学习配合使用标准化病人模式进行牙周病学临床教学，结合迷你临床演练评估方法评价教学效果，分析该多元化教学方法的优势和必要性，为提高牙周病学临床教学质量提供参考。