职业高中数学教学的再思考

本文在总结职业高中数学教学的现状以及主要面临的问题的基础上,对职业高中数学学习困难的原因进行了分析,提出了一些提高职业高中数学教学质量的措施,希望能够对职业高中数学教学有帮助。     

论河州花儿的方言词语及修辞特征

河州花儿是甘肃民间艺术的一朵奇葩,是陇原儿女精神文化生活重要的艺术表现形式,它如实记录了临夏及周边地区各族百姓的日常生活与情感状态,保留了不同历史时期的地方词语及其特殊的使用方式.近年来出现的河州花儿,还不时透射出西北区域语言文化传统承习流变的影子,表现出西部地区所特有的口语修辞特征.     

论词语活用与相关的几种修辞手法

词类活用的现象,修辞学家称之为“转品”或“转类”。实际上,词语活用还有更为宽泛的含义,它们或多或少都与修辞手法相关联,如词语的借用与借喻、别用与别解、仿用与仿拟、缩用与节缩及词语的拆用等情况,就是最好的例证。词语活用既是对词语功能的发挥,对词语意义的丰富;同时作为特殊的修辞手段,它们在书面语和口语表达中起到了渲染词彩、增强语言表达效果的作用。     

敷衍，也是一种伤害

那是一个关于邮票的故事—— 在学了《邮票齿孔的故事》一后，我随口告诉孩子们我是集邮爱好，我会把自己的集邮册带给他们看。孩子们异常兴奋。[第一段]     

艺术院校体育教育实施路径研究

艺术类院校是培养创造力和审美能力人才的重要基地,体育教育是促进学生身心健康和全面发展的重要内容。艺术类院校开展体育教育创新,既是适应社会发展和教育改革的需要,也是提高学生综合素质和艺术水平的必然要求。当前艺术院校体育教育存在课程设置单一、师资力量不足、学生参与度不高等问题,提高体育教育的质量和水平势在必行。     

汉语教学中范例列举的艺术

现代汉语教学中如何选取范例的问题,是一个时期以来正待解决的问题。基于此,应对“以例带又’以及结合范例“教书育人”等问题进行充分的讨论,不断提高认识,掌握范例列举的诀窍,才可望使教学超出原本的知识局限,切实提高教学质量。     

整合文本资源,优化教学情境

情境教学是教师激发学生参与课堂学习的教学方法。为了提高学生的课堂参与率和学习的积极性,帮助学生实现对语言的理解、感悟、内化和迁移,提升学生的英语综合语用能力,教师应整合文本资源,创设生活情境,激趣导入课堂;创设真实情境,激发学习欲望;创设趣味情境,激活个性思维;创设高效情境,提升表达能力。     

文化教育在中职外语教学中的作用

中职外语教学的根本目的是对学生实施一种文化教育,使学生在母语笼罩的氛围中多一扇了解其他民族优秀文化的窗户,所以,在实施这种语言文化教育的同时就不能仅仅向学生传输语言本身的知识,而要结合语言特点赋予其丰富的语言文化信息,以更好地促进中职学生外语学习的成效。本文旨在讨论导入英语文化教育在外语教学中所起的重要作用。     

中专校“第二课堂”存在的问题及对策

近年来,中等专业学校在培养适应新形势需要的专业人才上也作了不少有益的探索,他们都不约而同地把开辟“第二课堂”作为加强素质教育的突破口,“第二课堂”一度在中专学校蓬勃兴起.应当肯定,通过几年的实践,“第二课堂”成绩卓著,这是有目共睹的.通过“第二课堂”的学习,许多学生成为一专多能的“多面手”,有的学生获得书法段位,有的学生“兴趣专业”课程已达到大专、大学水平.从择业情况看,有特长的中专学生就业率明显高于一般学生;从就业信息反馈看,“第二课堂”所学知识大有用武之地,有的为单位的各项竞赛赢得了荣誉,深受用人单位的欢迎.