试论图书的媒体属性

图书是一种媒体,并且是一种特殊的媒体,是承载全方位信息和深度采访的媒体。正因为图书媒体属性的凸现,中国书业在近一个时期出现了若干新的变化。     

高中英语阅读教学中学生自主探究能力的培养

新课程标准强调在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上,着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力。高中英语阅读教学是学生获取英语语言信息的主要途径。因此,教师如何指导学生通过自主探究和合作学习,形成积极向上的学习态度呢?本文就此作探讨。     

对在小学语文教学中渗透德育的思考

小学时期是人们接受正规教育的最初阶段,是进行人生基础教育的重要时间,是打好人生基础的第一步,因此,对人的整个一生来说至关重要。小学语文的学习,在整个小学阶段乃至人的一生,都是一项基础性学习,也是学好其他课程的基础,对学生以后的学习、工作、生活都很重要。随着社会的发展,整个社会的开放性已成大势所趋,有悖社会道德的不良风气日渐抬头,为了使学生从小就能接受良好的道德教育,提升思想道德品质,就要从根本做起,在小学阶段切实加强思想道德教育,而在小学语文教学中进行德育渗透,则是实现这一目标的重要一环。在小学语文教学中,品德教育具有层次分明、渗透性好、共鸣性高等特点。进行德育渗透的方式有很多,语言讲解、创设情境、课外活动、课外阅读以及教师的言传身教等都会对品德教育产生巨大的影响,作为教师应该很好地加以利用。本文阐述了小学语文教学中德育渗透的重要性,并提出了加强德育效果的有效措施。     

高中生物多媒体课件制作及应用研究

随着素质教育不断向纵深发展,以探索生命活动规律为主线的高中生物学科教学越来越注重培养学生体验和探究的能力。信息技术与高中生物课程整合符合高中生物教学的要求,能为学生学习高中生物知识提供理想的教学环境,激励、发展每个学生的主体能动性,形成具有生物学科特色的多媒体教学模式。本文结合笔者制作多媒体课件的实践经验,谈谈高中生物教学多媒体课件的制作及应用,以与同行商榷。     

区域史研究方法刍议

加强区域史的理论研究,需要厘定区域史的研究单位和基本方法。区域史研究要以文化域作为研究的单位,以长时段作为研究的视野,以整体史作为研究的范围,以比较作为深化研究的方法。     

历史是科学,还是艺术——一个世纪的论争

不管是强调历史的科学属性还是艺术属性均不是历史内涵的全部,科学和艺术的统一才是历史作为人文科学的本质特征。     

启蒙和救亡的纠缠与五四时期新村主义的演变

新村主义是五四时期流行的一种空想社会主义思潮。它以一种启蒙思潮开始到最后被马克思主义所取代的过程,反映了五四时期由启蒙到救亡的转换。由于中国历史的特点,启蒙和救亡的双重主题的关系在整个中国现代史上都没有得到合理的解决,本文试图通过分析新村主义的演变历程来看这两个矛盾主题的纠缠。     

价值共创视角下基于信息服务主导的 档案文献数字化编纂模式构建

【目的/意义】在科技迅速发展的数字时代，探讨档案文献编纂新模式，有利于促进档案文献编纂部门工作 开展，提高编纂成果服务的质量，更好地满足档案用户的信息需求。【方法/过程】将价值共创理论引入档案文献编 纂研究，基于国内档案文献编纂的研究现状以及价值共创理论，构建价值共创视角下基于信息服务主导的档案文 献编纂模式，并从模式构架、基本构成、运行机制，以及保障措施等方面对该模式的内容进行具体阐述。【结果/结 论】价值共创理论的引入，使用户从档案利用者和档案信息服务接受者变为编纂工作的合作者，与档案文献编纂部 门进行深度交互共同创造档案文献编纂价值，从而更好地实现自身信息需求。     

胡适的治学方法新范式及其在中国现代学术史上的地位

胡适在中国学术史上的地位,主要在其治学方法上开一代之风气。五四以后,他用一套新的方法来整理国故,以实现他“打鬼”的文化韬略。这套时人称之为“西方近代自然科学”的方法,对民国时期学术及思想界影响都很大,余英时先生称其为范式性的变革,认为以此取代了中国传统学术的玄学模式①。对于其治学方法的研究,或褒或贬已不在少,由于认识方法的不当,人云亦云,结果不能正确地分析胡适的治学方法在中国现代学术史上的地位。长期以来,我们总结胡适的治学方法总是遵循两条错误的线路,一个是以哲学意义上的方法论等同于治学方法,称之为“实验主义的治学方法”或“大胆的假设,小心的求证”。