排序方式： 共有60条查询结果，搜索用时 15 毫秒
41.
王少平 《中国基础教育研究》2007,3(11):38-39
黑板报是校园文化的一个重要组成部分,办好黑板报对丰富学生的文化生活,培养学生的兴趣,发挥学生的特长具有非常重要的意义。那么,如何让黑板报真正发挥更大的作用呢？我们不妨把黑板报的主办权还给学生,使他们真正成为办报的主人,鼓励他们在黑板报这块天地里大显身手、各尽所长,以取得良好的教育效果。对此,我谈几点粗浅的看法。 相似文献
42.
数学教学应该说是数学概念的教学,而数学概念教学的核心目标即"理解""。乘法分配律"作为一个重要的数学概念,其教学任务的核心应该是"理解概念的内涵"。不久前,笔者听了两节"乘法分配律"的同课异构的课,两节课不同的教学设计引发了笔者关于如何围绕概念的本质内涵进行教学的思考。下面,将结合两节课进行具体分析。案例描述一(一)情境中初步感知1.拍手游戏:学生列出综合算式表示教师共拍手的次数 相似文献
43.
基于CNKI数字出版平台的新旧版比较研究 总被引：3，自引：0，他引：3
2008年7月,CNKI数字出版平台进行了全面改版,推出了全新的数字出版平台,新版的数字出版平台与旧版有着很大差别,本文试从新旧两版的比较出发,全面介绍CNKI新版数字出版平台的使用情况。 相似文献
44.
综述了木本切花树种的特点、生产现状以及开发的可行性.对中国传统插花中经常使用的木本切花如何在现代生产中的发展进行了分析. 相似文献
45.
木本切花资源的开发利用 总被引：1，自引：0，他引：1
综述了木本切花树种的特点、生产现状以及开发的可行性。对中国传统插花中经常使用的木本切花如何在现代生产中的发展进行了分析。 相似文献
46.
前不久，听了一节小数乘法的练习课。有这样一道练习题：“每千克香蕉4．8元，3．50元买0．75千克香蕉，钱够不够？”计算后，学生甲回答：“不够。每千克香蕉4．8元，买0．75千克要花3．6元。而3．5元小于3．6元。”其余学生也附和赞同甲生的观点。 相似文献
47.
对如何导出“被完全浸没的物体在液体中的浮沉条件”这一内容的教学,一般的讲解方法是,从比较物体所受到的浮力和重力的大小关系入手,主要通过得出被物体所排出的液体重量与物体本身重量的三种大小关系,来判定物体处于上浮、悬浮或下沉的 相似文献
48.
《认识线段》是一节概念教学课。重视对概念本质意义的理解,应是教学的重点。要透彻理解一个概念需要多维度、多层次的感悟,引领学生经历概念形成的过程,并在应用中将认识深化。如何做到这一点？笔者结合特级教师魏洁老师执教的《认识线段》一课的流程,谈谈自己几点粗浅的看法。 相似文献
49.
早上在楼梯口,一个叫不出名字的小男孩拦住我:“老师,能帮我一个忙吗?”“可以啊,什么事?”我微笑着问。“我忘记让妈妈给家庭作业签字了,你帮我签 相似文献
50.
王少平 《华夏少年(简快作文 )》2008,(4)
新一轮的课程改革非常关注学生创新能力的培养,数学课程标准指出:在数学活动中,学生是学习的主体,教师必须转变教色,发挥好引导示范作用,注重有效引领,设计具有探索性和开放性的问 相似文献