以情境作为载体的试题设计特点评析及教学启示——以2021年高考物理全国卷为例

2021年高考物理全国卷注重以情境为载体进行试题设计,注重基础性,强化综合性,突出应用性,体现创新性,强化关键能力考查。要以《中国高考评价体系》为依托,全面落实《深化新时代教育评价改革总体方案》要求,扎实落实《普通高中物理课程标准》和教材内容,立足物理教学实际,强化问题情境创设,挖掘真题价值,增强育人实效。     

浅析英语阅读教学中的问题及对策

虽然初中学生的英语水平已经有一定的基础支撑,在教学方面可以进阶拓展,但是要顾及学生的状态。英语阅读是最主要的教学方面,阅读理解对学生而言是重中之重,也是难点所在,所以要找对合适的方法进行教学,传统的填鸭教学定然是不可取的,在新时代教育背景下,教师应该考虑更多元且更灵活的教学方式,借助载体介质来丰富学生的见识。语言文化的魅力需要展现,而不只是用传统的模式进行刻板化教学,要让学生沉浸在氛围之中,慢慢涵养、融会贯通。本文针对初中英语教学的问题及对策进行探讨,提出建议以供他人参考。     

一个简单规则下的有趣结论

<正>一提到数学，有些同学就会心有余悸，认为数学枯燥无味，不是深奥的定理，就是繁杂的公式，提不起学习兴趣来．其实不然，如果你静下心来多读一些趣味数学的相关书籍，那么你就会对数学产生新的看法：数学不仅有趣，而且还很神奇！读完本文所介绍的几个神奇的运算结果以后，你会更加确信这一点．在河北省义务教育教科书数学四年级上册中有这样一道练习题：按图1给出的顺序，用计算器计算．