古诗词中的生物学现象例析

在我国古代的一些诗词歌赋中，很多文人墨客借对自然现象的描述或是对动植物特征习性的概括，以抒发情怀，讴歌大自然。在课堂教学中，挖掘这些古诗词中的生物学知识，解析其蕴含的生物学原理，不仅能活跃学生思维，激发其学习兴趣，更有益于提高教师教学的艺术性，增强师生的文学修养。     

重新审视中等学校师资培训工作

中等学校师资培训是保证基础教育质量的重要环节。尽管师资培训体系已初步形成,但培训的理论、目标、内容、考核机制和跟踪管理都有不足之处。这就要求改变师资培训的观念,树立学习型组织的理论和终身教育、自主性培训以及培训福利化的观念,将师资培训与实施教师职务聘任制相结合,重视教师综合素质的培养,提高师资培训的成本效益。     

转变心理获健康——王中平在国际中医心理学大会上发言

世界中医药学会联合会中医心理学专业委员会成立大会暨国际中医心理学学术大会6月底在北京隆重召开了,大会的论文集收集了37篇心平健康学用心理调治疾病的相关论文。王中平老师在大会上做了“中医心理病因与治疗的新思路”的专题演讲,会中王中平老师与中医前辈就中医心理的问题进行了探讨,使大家了解、认识了心平健康学。下边是王中平老师的发言。     

浅谈极限思维法在物理题中的应用

所谓极限思维法是根据已知的经验事实,从连续性原理出发,把研究的现象或过程外推到理想的极限值上加以考虑,使主要因素或问题的本质迅速暴露出来,从而可得出正确的判断。极限思维法用于物理解题,往往能独辟蹊径、化繁为简、化难为易,从而达到事半功倍的效果。     

陈再道与武汉“七二○“事件

毛泽东对周恩来说:走,到武汉去,保陈再道去! 　　1967年7月,武汉. 　　十几天的持续高温,使这座著名的“火炉“城市更加暴热.太阳终日火辣辣的,射得大地直冒烟.街道两旁葱茏的树木无可奈何地垂下了高昂的头颅.……     

深化传统信息服务迎接网络时代——区县图书馆工作探讨

文章从区县图书馆现状入手,阐明区县图书馆应因循自身特点,最大限度地开发和利用馆藏文献资料,深化传统信息服务,同时为网络时代的到来做好人力资源的贮备、设备的更新、馆藏结构的调整及特色数据库建设等方面的准备.     

“文人论政，商业经营”张季鸾的报业经营观

迄今为止关于张季鸾的研究章大多集中于他的“人论政”、“四不主义”等新闻思想，而对他的报业经营观论述较少，本试就他在这一方面的观点作一补充。     

浅谈贯彻“以学生为主体”教学原则

浅谈贯彻“以学生为主体”教学原则安庆市月山铜矿中学王南林以教师为主导，以学生为主体”已经成为我国数学教育界一致公认的基本教学原则之一，并在九年制义务教育数学教学大纲中得以明确。在数学教学中怎样贯彻“以学生为主体”呢？这里运用建构学说理论，谈谈对这个问...     

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警察体育射击测试"元评价"方法研究

多元化的射击测评模式给学员射击成绩的评定带来了新课题,我们在警体射击成绩评定中引入元评价中的效度和信度分析。从度量误差的角度,分别将可靠性和有效性两个概念引入射击成绩测评中,为射击成绩的评定尽可能提供实用的“元评价”方法。