研究型农业大学人才培养方案的构建与实施

人才培养方案是学校实施人才培养工作的根本性指导性文件,是一所学校的教育思想和理念的集中体现,反映了学校在人才培养工作中的指导思想和整体思路,对强化教学管理、稳定教学秩序、提高人才培养质量具有重要的指导作用。华中农业大学上一轮人才培养方案是在1998年本科专业目录调整后,吸收面向21世纪教学内容和课程体系改革成果,于1999年修订完成的。随着现代生物技术迅猛发展和农村经济结构战略性调整,原有的人才培养方案已不能适应社会和高等教育发展对人才培养提出的新要求。作为一所以农科为优势,以生命科学为特色的百年老校,学校形成了…     

农业院校经济管理实验教学中心的建设与探索

实践教学对提高学生综合素质,培养创新精神和实践能力有着理论教学不可替代的特殊作用,也是质量工程主张的着力点和关键。实验室是高等教育重要组成部分,其建设与管理水平在一定程度上反映学校教学、科研和管理水平。本文结合教育部实验教学中心建设目标和学校实际,阐述了农业院校建设经济管理实验教学示范中心的有效途径。     

农林经济管理专业的特色建设

本科专业建设是高等学校教学基本建设的重要内容,也是人才培养和大学教学的基础。专业特色是质量与创新的生命线,加强优势明显、特色鲜明的专业建设是提高人才培养质量的保证,在人才培养中具有重要的引领、示范与辐射作用。特色专业的建设内涵特色专业指充分体现学校办学定位,在教育目标、师资队伍、课程体系、     

强化实践 推进大学生创新性实验计划

从分析大学生创新性实验计划特点入手,构建了大学生创新性实验计划质量过程管理体系,并结合华中农业大学开展大学生科技创新实际,探讨大学生创新性实验计划管理方法和途径.     

校内教学实习基地建设与管理探索

校内教学实习基地是培养学生基本动手能力、感知生产环节的重要场所,对堵养学生实践能力和创新精神有着十分重要的作用,结合华中农业大学校内教学实习基地建设实际,阐述了校内教学实习基地建设规划思路和建设与管理方面的体会.     

课内外结合,构建研究型大学本科生科研能力培养体系

研究型大学注重本科生科研能力的培养.华中农业大学从更新思想观念、创新实践教学、整合科研平台、改革教学方法等方面,坚持课内外结合,构建从一年级探究性学习到高年级顶层计划的系统性培养本科生科研能力体系的实践,为同类高校本科生科研能力培养提供参考.     

不断深化教学改革全面实施质量工程

人才培养是高校的根本任务,教学质量是生命线,本科教育是立校之本。文章紧紧围绕教育部实施的质量工程,结合实际,从强化质量意识、夯实质量基础、完善质量标准等方面阐述了向观念要质量、向改革要质量、向建设要质量、向管理要质量的思路和举措,从而提高人才培养质量。     

论思想政治工作者的信息素质教育

网络环境对思想政治工作具有深远的影响,要求思想政治工作者具备良好的信息素质。我们必须对信息素质教育有清晰的认识,并成立专门机构来组织实施信息素质教育,使思想政治工作在维持正常的教学秩序,维护学校的稳定发挥积极的作用。     

电大社区教育的新方向:开展社会工作人才培训——基于绍兴电大的实践研究

党的十六届六中全会提出了建设宏大社会工作人才队伍的任务,为电大的社区教育提供了新方向。在创建开放大学的进程中,各级电大要积极利用社区教育资源,开展社会工作人才培训,促进社区教育又快又好发展。文章以绍兴社区大学为例,阐述了社会工作人才培训的现状,分析了开展社会工作人才培训的要件并提出了电大社区教育在实施培训应注意的问题。     

试论品牌特色专业建设

专业建设是提高人才培养质量的保证。文章阐述了品牌特色专业内涵,结合农业大学实际,提出了学科建设、师资队伍、人才培养方案、基地以及质量标准等建设途径。