关于高校实施“质量工程”的探索与实践

本科教学质量和教学改革工程是一项系统工程,如何真正做到＂三个进一步＂,充分发挥质量工程效益值得认真探讨。文章探析了六年来质量工程建设过程中存在的一些值得深思的现象,并根据实施质量工程实际,从学科专业建设、师资队伍、人才培养模式、教学内容和课程体系、实践教学等方面进行了阐述,提出应进一步重视质量工程内涵建设,健全质量保障机制,促进质量工程持续健康发展。     

基于学生自主学习能力培养的精品课程建设探索

精品课程建设是教育部＂质量工程＂的重要内容之一,其根本目的是实现优质资源共享,促进学生自主学习。文章从华中农业大学开展精品课程建设的实践入手,探索精品课程建设模式和措施,探讨如何推动精品课程资源共享,促进课堂教学与网络自主学习结合,提高精品课程建设与使用效率,为其他高校提供参考。     

为发展生命科学做好人才准备--『21世纪生命科学与高等教育座谈会』会议综述

2000年12月18日至20日,教育部高等教育司与中国科学院生物学部联合在清华大学召开“21世纪生命科学与高等教育座谈会”,邀请中国科学院、中国工程院、中国医学科学院、中国预防医学科学院、中国农业科学院20余位院士和有关高等学校生命科学学院院长、专家就高等教育如何迎接生命科学时代的到来献计献策。与会院士、专家积极响应,站在国家、民族未来发展的高度畅所欲言,提出了许多宝贵的意见和建议。教育部吕福源副部长出席会议并作了重要讲话。现将会议形成的重要共识和意见、建议概述如下:1生命科学代表着21世纪自然科学的前沿。专家们认为…     

研究型大学本科人才培养模式创新的探索

本文借鉴国内外研究型大学本科教育的理念和基本做法 ,以现代教育理念为指导 ,立足于重点农业大学建设研究型大学的实际 ,提出从转变人才培养观念、构建宽厚基础平台、建设优质教育资源、开展创新创业教育、鼓励学生个性发展等方面积极创新人才培养模式。