灵动之“水”，“情”归何——处浅析古诗文中“水”的意象

“意象”是诗人情感的载体,对意象情感指向的正确把握有利于准确把握诗歌的主旨。文章以“水”这一古诗文中使用频率较高的意向为例,解读不同诗人在“水”意象中所承载的情感,以帮助学生理清“水”这一意象的不同内涵。     

品析文章中词句的含义

随着语文教学的不断改革，阅读教学越来越受重视，品味作品中富有表现力的语言是阅读过程中的一项重要目标，其方法是先阅读文章，整体把握文章脉络、主旨等，然后结合具体语言环境，从不同角度理解词语的浅表含义、指代内容及特殊含义、比较意义等；从不同角度理解句子的一般含义、比喻义、特殊含义、深层含义、言外之意及关键性语句的含义，以培养学生领悟能力和理解能力。     

生动性:历史教学的生命

波澜壮阔的历史场面、叱咤风云的历史人物、扑朔迷离的历史事件、璀璨夺目的历史文化……这一切构成了绚丽多彩的历史画卷。是的,历史蕴涵着丰富的内容和人类的智慧,历史是生动的。从某种意义上说,生动性是历史教学的生命。历史教学的生动性,很大程度上取决于历史教师的素质,历史教师不仅需要具有深厚的史学功底,而且需要具有娴熟的驾驭教学活动的能力。历史教师如何让学生穿越时空的隧道,将已逝的历史“活”起来,进而燃烧起学习历史的激情呢?这就需要运用一定的手段或方法。从手段或方法的角度看,历史课的生动有三种:描述性生动、直观性生…     

品析文章中词句的含义

随着语文教学的不断改革,阅读教学越来越受重视,品味作品中富有表现力的语言是阅读过程中的一项重要目标,其方法是先阅读文章,整体把握文章脉络、主旨等,然后结合具体语言环境,从不同角度理解词语的浅表含义、指代内容及特殊含义、比较意义等;从不同角度理解句子的一般含义、比喻义、特殊含义、深层含义、言外之意及关键性语句的含义,以培养学生领悟能力和理解能力.     

“高职”计算机应用基础教学方法初探

随着计算机在我国的迅速普及,计算机逐步成为人们不可或缺的日常工具,计算机应用基础教育对学生计算机知识结构的搭建和能力的培养有着非常重要的作用,就如何提高"高职"学生的计算机水平所采用的教学方法进行的探讨.     

浅谈诗歌表现手法之对比与反衬的区别

诗歌鉴赏可以提高学生鉴赏能力,了解并掌握易混淆的表现手法对提高诗歌鉴赏水平至关重要。笔者通过论述对比和反衬两种易混淆的表现手法的区别,主要从明晰概念,分清特征,认清区别等三个方面入手,全方位认识对比与反衬这两种表现手法在具体诗歌中的运用。以此可以更准确地解读诗人的情感价值取向,提高学生的鉴赏能力。     

数学教学中的创新性教育

面向全体学生实施素质教育，培养创新人才，这是每一位教育工作者面临的一个全新课题。数学教学要标新立异，改变观念，注重能力培养。把创新教育渗透到课堂教学中，精心创设求异情境，把学生引入一个多思、多问、多变的广阔的思维空间，开发智能，提高数学素质。     

英买力油气处理厂总图布置

英买力油气处理厂属于英买力气田群地面建设工程,处理英买7区块、羊塔克区块和玉东2区块3个油气田所产天然气和凝析油。处理厂总图布置按功能划分,可分为生产区和生活区。生产区主要包括以下几个单体:段塞流捕集器单元、天然气处理装置、凝析油稳定装置、放空及火炬、凝析油外输首站、液化气罐区、燃气电站、空气氮气站、给水站、消防水站、采出水(污水)处理站、换热站、导热油炉、中心控制室和化验分析室;生活区主要包括作业区公寓。     

企业用户情报需求挖掘及资源关联可视化展示研究

文章旨在识别和挖掘用户的显性及潜在情报需求,并通过形象化、可视化手段加以展示,实现情报用户需求的高效管理。模型基于用户相关历史文档、用户操作日志等文档,采用统计分析方法和日志分析技术,提取用户的情报行为数据,挖掘用户的情报需求,并基于计算机图形学和图像处理相关技术,利用prefuse-flare数据可视化技术创建FLASH文件,实现用户需求分布展示、需求演化分析及兴趣图谱呈现,对系统情报资源和网络资源进行多维度、任意属性的关联可视化展示。     

数学教学中的创新性教育

面向全体学生实施素质教育,培养创新人才,这是每一位教育工作者面临的一个全新课题.数学教学要标新立异,改变观念,注重能力培养.把创新教育渗透到课堂教学中,精心创设求异情境,把学生引入一个多思、多问、多变的广阔的思维空间,开发智能,提高数学素质.