多项智力理论

近来美国的哈佛·卡德提出了“多项智力理论”。他给智力下了这样一个定义:智力是解决一个或多个文化环境中的一个或多个区域值得解决的问题的能力;或者是制作一个或多个文化环境中的一种或多种有价值的产品的能力。     

高校济困助学方法及实践初探

贫困生是高校学生中的一个特殊群体，社会和高校要构筑起物质扶持与精神激励相结合的济困助学体系。近年来，我校在这一工作中取得了一定成绩。本文经过调查研究，从实际出发提出了一些可供借鉴济困助学方法。     

“振华4”号勇破海盗

从印度洋到亚丁湾,再过苏伊士运河到地中海,这是我国远洋航运的主干道。但目前的亚丁湾,索马里海盗猖獗。2008年12月17日,中国"振华4"号船途径亚丁湾时,遇到海盗袭击。     

话题作文“倒计时”导写

非洲有一个民族，婴儿刚生下来就“获得”60岁的寿命，以后逐年递减，直到零岁。人生大事都得在这60年内完成，此后的岁月便颐养天年了。这个倒着计岁的非洲民族，他们的人生智慧真是令人惊叹。因为面对自己日渐减少的寿命，谁能无动于衷呢？     

产业转型升级与职业标准科学化建设

在产业转型升级背景下,高新技术产业在整个经济中所占比重迅速上升,他在自身产业化的同时,也必将带动传统产业的发展。职业标准建设对高等职业教育的转型也提出了更高的要求。因此,制定新的科学的职业标准已成为当务之急。而职业技能标准的研发、制订、修订、执行、评价、优化等过程是一个完整系统的体系。完成职业标准技能的体系化建设与运作,需要不同的机构部门分工、协作、整合。职业技能标准体系在权威性、针对性、实用性、更新优化迅捷性等方面显示出一定的优势。笔者所主持的浙江省哲学社会科学规划课题"产业转型升级与职业标准科学化建设研究"(课题编号:11YD08Y)对此作了深入研究,在此,将部分思考结果呈现给大家。     

“自主、合作、探究”学习方式的研究与实践

20 0 2年 1 1月 ,教育部根据党的十六大全面建设小康社会的目标 ,确立了本世纪初教育发展的目标 ,其中之一是基本建立符合中国国情特点的全民学习 ,终身学习的学习型社会。要求教育不仅要为学生现在负责 ,更要为将来负责。自主教育观、整体素质观、创新人才观才是与时俱进的理念。因此 ,构建学生“自主、合作、探究”的物理学习方式是我们研究的重要课题。一、造就终身发展能力的物理学习方式新的学习方式涉及学生学习的三个方面 :动机与态度　　　被动→主动→自主教学方式偏好　　接受→探究社会环境偏好　　个人 (单独 )→同伴 (合作 )笔…     

创新人才培养机制 促进中等学校跨越式发展

针对中等学校人才基础薄弱、中间断层、高层老化、复合型人才匮乏等状况,采取“一推、二考、三定、四培、五评、六挂靠”人才培养运作框架,促进中等学校跨越式发展。     

“蓝天”下，党旗格外鲜艳——江西蓝天学院驾校党支部扎实开展“党员示范岗”活动

成立于2004年4月的江西蓝天驾校，同年8月组建校党支部，9月3日就在驾校训练场隆重举行了第一批“党员示范车（岗）”授牌仪式。学院领导出席了授牌仪式，并为3名“党员示范车（岗）”荣誉称号获得者授牌，授带。11月30日，该校又举行了第二批“党员示范车（岗）”的授牌仪式。     

城市学校应特别重视劳动教育课

劳动教育是全面发展教育的重要组成部分,在学校教学中应占有重要地位。因为这门课负有教育学生热爱劳动,养成正确的劳动习惯和形成良好的劳动观念,树立以劳动为光荣,以好逸恶劳、不劳而获、奢侈浪费为耻辱的观点,以及培养学生掌握劳动知识、技能技巧的重任.然而,现今特别是城市学校劳动教育课却没有得到应有的重视.人们看到,今天的学生,尤其是大中城市的学生,一般家庭条件较好,对劳动的重要性和必要性认识很不够,劳动观念十分淡薄,谈不上什么劳动习惯,好象劳动与他们毫无关系,甚至认为劳动(主要指脏和粗的劳动)是种低下的可耻的事.这种现象对青少年全面发展的培养乃至对社会所起的作