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31.
社会网络作为一种研究范式、分析方法、理论与经验研究的综合体,已成为学界关注的热点和创新点。特殊教育与社会网络之间的耦合机理符合学科的发展需求和教育规律。特殊教育系统是复杂社会网络的有机结合体,社会网络的结构环境直接或间接影响主体行动。这是源于社会网络的自主性、建构性、兼容性和赋能性等的本质属性,影响或推动着特殊教育资源合理配置、多元治理主体协同育人以及主体行动力提升。基于社会网络范式的特殊教育研究应遵循其研究方法、技术路线和数据分析手段等规则,并从关系取向或位置取向的结构特征理解特殊儿童社会行为。 相似文献
32.
教研室教学工作管理是高等院校提高教学质量的重要保证,我们总结的教研室教学工作管理的制度化,多元化,公开,激励,交流和创新等六个原则对加强教研室教学工作管理和提高教学质量起到了良好作用。 相似文献
33.
会议报道,是新闻报道的重要组成部分;改进会议报道,提高会议报道质量,是新闻界共同关心的课题。会议报道对新闻单位和新闻宣传来说,具有观察的全面性,研判的权威性,信息的密集性、聚集的可行性,精英的荟萃性,民意的汇集性,沟通的典型性,决策的导向性。会议是“思想库”、是“信息库”,对这一点,新闻工作者能不能认识到位,能不能把会议的“潜能”开发出来,这是对传播媒体水平高低的一个检验。怎样搞好会议报道?《深圳商报》的做法是实事求是,满腔热情,不该报的会不报,可报可不报的会尽量不报或少报,但是带有全局性的重要… 相似文献
34.
35.
1999年12月26日的《工人日报》三版《在动物园看人》一稿中:“被关押或被圈定的那些无精打彩的动物”中“彩”应为“采”字。“彩”主要是指颜色、花样;“采”则是精神、神色的意思,“无精打采”是句成语,形容不高兴、不振作。同期报纸《自己的音乐》一稿中:“一种发自我们内心深处的自我渲泄……”中“渲”应为“宣”字。“渲”就是渲染,是中国画中的一种技法,也用来比喻夸大的形容,“渲”字与句中的意思不吻合。“宣”则是传播、散布、疏导的意思。“宣泄”就是排除积水、舒散和吐露心中 相似文献
36.
侯会东 《聪明泉(少儿版)》2010,(4)
我老家除夕吃饺子有放硬币的习俗。这钱也叫福钱、财兴钱。如果谁吃到这钱谁就有福、有财、一年也会平平安安、事事如意。印象中奶奶特别注重这一习俗。 相似文献
37.
王庭 《教育界(基础教育)》2021,(6)
体育教学是一种师生的双边活动。教师的言传身教、学生的会意模仿,是体育教学中的主旋律,如何把这一主旋律演奏成功,是大家一直探讨的问题。新课标中不仅突出了运动参与、运动技能、身体健康这三个目标,还强调了心理健康和社会适应的目标。可见,学校体育练"身"的同时也要练"心"。因此,我在日常体育教学中会有计划、有意识地对学生进行思想品德教育,将德育渗透到体育课堂教学之中,以期不断提高学生的综合素质。 相似文献
38.
抓好柔韧、速度、力量、耐力等素质训练,是体育特长生提高成绩的基础,它们之间是相互联系、相互制约的.要把柔韧素质训练要当首位来抓,因为忽视柔韧性素质训练会导致运动素质之间不均衡发展,影响运动技术的掌握和成绩的提高. 相似文献
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40.