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101.
网络教学环境中学习者特征分析的新构想 总被引:9,自引:0,他引:9
王延 《扬州大学学报(高教研究版)》2005,9(3):81-83
在网络教学环境中产生有效的网络学习不仅依赖于学习材料的内容,更重要的是依赖于学习环境和过程与学习者个体特征的匹配程度。学习者的三个主要特征变量,即学习者的基于网络的自主学习能力、学习风格和学习动机等,会对网络学习的质量产生重要影响。 相似文献
102.
美国3500多所高等院校中,有125所属于研究型大学。根据培养体系的核心要素即培养模式、教学模式和管理模式,可将这些研究型大学本科人才培养体系的主要特征概括如下: 相似文献
103.
王延 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(Z1)
国有企业改革已经成为推动整个改革事业发展的关键问题。现阶段的国有企业改革可以概括为两点:企业制度创新和国有经济的战略改组。制度创新就是建立现代企业制度,其核心是产权改革,产权改革的关键和难点在于政企分开,政企分开的主要内容是机构改革和国有资产管理体制改革。国有经济的战略改组就是在进行“抓大放小”和调整产业结构的改革。其主要途径是进行资产重组,在资产重组的过程中要解决好金融体制改革和企业高负债这两个主要问题。国有企业改革必须从企业层面和国有经济宏观层面同时进行 相似文献
104.
民族院校图书馆是学校教学科研的重要阵地,是教学实施过程的重要环节,是在服务中实施教育的重要场所.随着教学改革的不断深入和学科建设的快速发展,作为大学基础教育的教学工作逐渐从以“教”为中心转变为以“学”为中心.这种自主学习的理念对大学生学习能力提出了更高的要求.图书馆是学生自主学习的重要场所,它为学生提供文献资源、信息资源、服务资源、环境资源等服务,其职责和功能是不可替代的. 相似文献
105.
106.
英语教辅图书不仅是教辅图书最为重要的组成部分,更是教辅突出重围的重要突破口,本文拟以英语教辅图书的出版关键点为研究对象,结合传播学“5W”传播理论,分析出教辅图书的盈利方向和发展路径,以便更好地服务于广大学生和读者的英语学习. 相似文献
107.
王茂设 《记者观察(上半月)》2012,(10):28-31
为迎接党的十八大胜利召开,朔州市上下一心,齐心协力,突出重点,开拓进取,确定了"坚定不移推进转型跨越发展,全力打造新基地新优势新朔州"的工作主题,明确了"建设自然、生态、现代、宜居幸福新城"的奋斗目标,奋力开辟一条符合朔州实际、彰显朔州特色、放大朔州优势的转型跨越发展新路。以一份沉甸甸的答卷,为党的十八大献礼。 相似文献
108.
程振设 《浙江工贸职业技术学院学报》2010,10(4)
毫不动摇地巩固和发展公有制经济,毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展,简称"两个毫不动摇".社会主义初级阶段的国情决定了我国既不能搞私有化,也不能搞单一的公有制,这就必须坚持公有制为主体多种所有制经济共同发展的基本经济制度,必须坚持"两个毫不动摇"的重大决策.这就是"两个毫不动摇"的由来. 相似文献
109.
110.