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教师专业化与我国高师教育的改革 总被引:3,自引:0,他引:3
王建平 《湖南第一师范学报》2006,6(2):88-90
教师专业化是世界性的教育发展趋势,当前,我国教师教育政策改革的根本目的在于实现教师职业专业化。为了促进教师专业化的发展,我国现行的高师教育应从课程结构、培养模式、训练方式等方面进一步改革。 相似文献
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素质教育的核心是把学生作为学习和发展的主体。教师的作用“盖在善于引导启迪,以俾学生自奋其力,自致其知”。学生是课堂教学的主体,教师应从素质教育观念出发,让主体“活”起来,使之处于一种“强烈冲动”和“愤悱不止”的状态,充满对新知识的渴求。只有在这种状态... 相似文献
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为落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,最近,广东省劳动厅根据本省技工教育的具体情况,制定了《提高全省技校教师整体素质行动方案》,并正在积极采取措施提升全省技校教师的整体素质。广东省现有技工学校190所,在校生达135425人,每年大约有40000多名技校毕业生走上社会。为把他们培养成适应现代化建设的新型技术人才,必须要建立一支高素质的技工教师队伍。因此,广东省劳动厅根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,把“优化教师结构、建设全面推进素质教育的高质… 相似文献
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本刊讯9月8日上午,广东省庆祝教师节表彰大会在省委礼堂隆重举行。在这次表彰会上,全省劳动系统有4人获得“南粤杰出教师”的光荣称号,有3人获得“南粤优秀校长”的光荣称号,有6人获得“南粤优秀教师”的光荣称号。“南粤杰出教师”、“南粤优秀校长”、“南粤优秀教师”是经广东省委、省政府同意,由省高校工委、省人事厅等单位联合组织开展评选的,是广东省委、省政府给予全省广大教师的崇高荣誉。据了解,这次广东省评选出的15名“南粤杰出教师”中,劳动系统就占了10人。为了鼓励他们的积极性,省委、省政府给他们每人颁发… 相似文献
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王建平 《中学物理教学参考》1998,(11)
1998年高考上海物理试卷与1997年试卷相比“稳中有变”.“稳”是在考查物理基本知识的同时,着意考查学科能力的命题思想稳定;试题结构稳定(仍是单选6道小题,多选5道小题,填空6道小题,实验5道小题,计算4道题,总计26题不变);各种题型的赋分值稳定... 相似文献
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本文通过对建设监理信息系统的分析,提出用关系型数据库系统Visual FoxPro5.0结合Windows系统的其他应用软件开发建设监理信息系统的方法和特点 相似文献
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《天津近代人物塑像馆》自开放以来,吸引了众多的观众,得到了社会各界的好评。不少专家、学者也给予了积极的肯定。大家普遍认为,该陈列无论是内容设计,还是艺术表现形式,均有新的突破。《天津近代人物塑像馆》陈列的艺术设计之所以得到许多博物馆同行的肯定,其重要原因之一,是没有单纯地照搬某个陈列模式和片面地追求新科技、新材料的使用,而是兼收并蓄众家之长,将蜡像引入历史陈列,使蜡像、历史文物、照片有机地融合在一起的一次新的尝试。这种以人带史,用人物像、文物和图片构成立体画面的陈列形式,在目前历史类博物馆的陈列… 相似文献