平抛运动描迹仪

物体的平抛运动可以看作两个分运动的合成:一个是水平方向的匀速直线运动,另一个是竖直方向的自由落体运动。若描出物体的运动轨迹,由其上任一点的坐标即可求出平抛物体的初速度。如何通过实验观察分析平抛物体的运动规律?描点作图是一个方法,现行高中物理课本上介绍的即是这种方法。尽管这种方法有其确定的实验目的,但比较繁琐,需多次抛掷,反复探点,方可连点描迹,直观性不强。能否直接描绘出平抛物体的运动曲线呢?这里有两个问题需要解决:一是运动物体能连续自行描点;二是物体同时做稳定的平抛运动。本人经过多次试验,找到了解决的办法,设…     

第二次鸦片战争结束后中外交涉四题

第二次鸦片战争期间的中外关系与交涉，史学界的相关论、论已多有论列，但第二次鸦片战争结束后有关的中外交涉却少有论说。笔择其有代表性的四个具体问题，略作分析，以便人们更准确地认识当时的中外关系。     

高中历史知识结构复习法浅探

学生必须清楚地认识到生产力决定生产关系,经济基础决定上层建筑,同时生产关系的变革、上层建筑的调整又反作用于生产力和经济基础的关系.通过结构复习法能使学生更为深刻地理解和掌握对历史问题的分析能力. 那么,如何去构筑历史知识结构呢?历史知识结构具有抽象性、系统性、多层次性和立体性等特点.认识问题的角度不同,对知识结构的表述也就不同:从人类历史活动的基本要素看,历史由时间、地点、人物和事件构成;从社会文化形态看,历史由经济、政治、军事、文化等方面构成;从历史发展过程来看,任何一种历史现象和一个历史事件都有一个发生、发展和结束的过程,都有其前因后果、产生的背景和条件以及对其他事物的影响;从理论的角度看,历史知识又由史实和观点两个方面构成……这种多角度、多层次的知识综合,就构成了立体的知识结构.历史教学大纲中要求:重视历史知识的系统性,引导学生对于历史知识进行纵向、横向的联系,把握不同历史时期的时代特征,注意中外古今的比较,从历史的多样性、复杂性中认识历史的规律性.为达到这个目的,我在历史复习过程中,有目的地进行历史知识的整理,帮助学生建立初步的知识结构,主要采取了以下两种手段:     

一生何求

船过洞庭时,我为浩渺烟波所感动,昔日褊狭的胸怀中那些郁积不散的忧愁也被水荡涤一尽。感觉自己真正年轻,感觉生命力的奔涌,这是最强烈的一回。     

立足核心素养,优化初中历史课堂教学

优化初中历史课堂教学质量是新课改提出的基本要求,教师须把握学科核心素养的内涵,有目的、有计划地作出全面优化,使得历史核心素养渗透于教学始终,对课堂教学与学生学习发挥促进作用。文本分析了历史学科核心素养的内涵,总结了当前初中历史教学中存在的一些问题,结合教学经验从四个方面提出了优化初中历史课堂教学的策略。     

先进热工测试技术实验室的设计与搭建

介绍了北京航空航天大学先进热工测试技术实验室设置的必要性和建设的情况.实验室设立的目标是培养高素质的专业人才,使学生通过实验了解和掌握液晶测温、红外测温及PIV测速等先进测试方法,拓宽学生的视野,提高学生从事科研实验的能力以及理论联系实际的能力.     

数学教育学教材编写应注意的几个问题

本文在分析现有一些数学教育学教材编写，从体系到内容存在不足的基础上，提出了编写教材应特别注意的几个问题。第一，以整体性原则为着眼点，恰当处理与相关学科的关系；第二，以数学教学实践为落脚点，把握高师学生实际，密切注意中学数学教改动向；第三，以科学的态度，吸收和汲取数学教育学的新成果，以及其它学科先进的理论和思想方法。     

教学用计算机的整体评估

根据计算机教学的特点，尝试了一种本科教学实验室用计算机的选型方法。这种方法不单纯追求高级品牌和高档配置，而着重寻求计算机硬件的最佳配置，技术性能的实用性和应用率，兼顾计算机更新周期，性能价格比等综合指标，实践表明这种选型方法可以使有限的实验教学资金发挥更大，更充分，更合理的作用，同时也为我校“211工程”建设中教学用计算机的选型与购置提供了十分有益的决策参考。     

钩镰戈戟与勾兵考述

钩镰戈戟等古代兵器同属勾兵，是我国先民最早使用的劳动工具和作战武器。在其发展的过程中，它们不仅有着相应的渊源关系，而且形成了一个庞大的家族体系。其主要的功能是向后的回拉钩割。这与用力向前的刺兵形成了强烈的对比和鲜明的互补作用，为他器所无法替代。本文在深入发掘史料的基础上，就钩与镰、戈与戟，以及其他勾兵的形制、功用和技法等方面进行了探讨，试图对这一历史文化现象有一个比较完整的认识。     

从易经逻辑到数理辩证逻辑

早在6000多年前,中国先人就创造了以爻卦为命题形式,以八卦和六十四卦为体系的辩证逻辑形式演绎系统。此后,又给出了爻辞和卦辞的语义解释系统。后来,又给出了《易经》的语义和语用解释系统。它自古至今,长盛不衰,成为中国的传统逻辑、文化发展的活水源头。以互补结构整体思想的形式结构和推理有效式规律为研究对象的数理辩证逻辑,是以易经逻辑为其辩证逻辑基础的,它又是易经逻辑的一致性扩大系统。它为实现易经逻辑的现代化发展提供了现代逻辑形式化方法。易经逻辑形式公理系统DPA 就是其现代化形式公理系统。