全文获取类型
收费全文 | 1962篇 |
免费 | 3篇 |
国内免费 | 14篇 |
专业分类
教育 | 1316篇 |
科学研究 | 227篇 |
各国文化 | 8篇 |
体育 | 145篇 |
综合类 | 55篇 |
文化理论 | 17篇 |
信息传播 | 211篇 |
出版年
2024年 | 11篇 |
2023年 | 24篇 |
2022年 | 36篇 |
2021年 | 35篇 |
2020年 | 22篇 |
2019年 | 25篇 |
2018年 | 14篇 |
2017年 | 9篇 |
2016年 | 17篇 |
2015年 | 42篇 |
2014年 | 152篇 |
2013年 | 83篇 |
2012年 | 80篇 |
2011年 | 133篇 |
2010年 | 109篇 |
2009年 | 103篇 |
2008年 | 96篇 |
2007年 | 109篇 |
2006年 | 112篇 |
2005年 | 78篇 |
2004年 | 76篇 |
2003年 | 70篇 |
2002年 | 81篇 |
2001年 | 56篇 |
2000年 | 49篇 |
1999年 | 27篇 |
1998年 | 37篇 |
1997年 | 25篇 |
1996年 | 34篇 |
1995年 | 50篇 |
1994年 | 17篇 |
1993年 | 16篇 |
1992年 | 23篇 |
1991年 | 21篇 |
1990年 | 20篇 |
1989年 | 20篇 |
1988年 | 7篇 |
1987年 | 5篇 |
1986年 | 10篇 |
1985年 | 6篇 |
1984年 | 11篇 |
1983年 | 9篇 |
1982年 | 3篇 |
1981年 | 2篇 |
1980年 | 3篇 |
1979年 | 3篇 |
1959年 | 1篇 |
1958年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
1954年 | 2篇 |
排序方式: 共有1979条查询结果,搜索用时 15 毫秒
211.
中学时期是人生成长的重要阶段,是心理健康发展的关键时期。然而,面对现代社会竞争的加剧,教学的局限,家庭教育的弱化,许多中学生都不同程度地存在各种心理困扰和障碍,影响着其健康发展。 相似文献
212.
213.
文学经典具有重要的精神价值,能为大众和社会中的个体重构精神家园,缓解人们信仰焦虑和思想荒芜的危机,找回存在的本真意义,使人诗意地栖居;宅是一个民族的文学与文化传统的载体与结晶,蕴含了一个民族长期发展过程中的兴衰与荣辱、理想与激情、追求与挫折、崇高与尊严,体现了一个民族衍变的踪迹和心路历程,成为民族精神的象征;具有丰富而重要的文化价值和建构民族国家文化认同功能. 相似文献
214.
课程改革将课程资源的内涵延伸到社会生活的各个领域,延伸到教师、学生和家长,延伸到课程设计、实施优秀、评价等过程中一切可利用的人力、物力及自然资源。但是,这些身边的事物本身并不构成资源,如果仅仅停留在认识 相似文献
215.
2020年11月7日,由成都大学期刊中心与成都市龙泉驿区教育局联合主办,《教育与教学研究》编辑部、成都市龙泉驿区教科院,成都市龙泉驿区第五小学校承办的“《教育与教学研究》2020年编委会暨‘五育并举,特色创建,引领学校未来发展'教育论坛”在成都市龙泉驿区第五小学校举行。来自20多所高校、中小学幼儿园、教研部门的专家学者,围绕“五育并举”“特色学校建设”主题,从学术前沿、理论建设和教育现实解决方案等方面,提供了富有建设性的系统观点和研究成果,拓展了学术视野,启发了实践智慧。本刊编辑部特此整理发表其中11篇主题报告,以飨学界同仁和广大读者。 相似文献
216.
R&D政策是提升区域创新能力的重要途径。本文以欧盟为例,介绍了欧盟R&D政策的构成、政策效果及其在不同空间层面的区域效应。文章最后针对我国R&D政策的实际情况提出几点参考建议。 相似文献
217.
219.
九年义务教育三年制初级中学教科书《物理》第一册第五章79页习题4谈到:“玻璃是透光的,镜子却能很好的反射光,为什么?找一块破镜片,刮去它背面的部分涂层,这部分还能照出像来吗?镜子是靠什么来反射光靠什么来反射光的?”在与教材配套的《教师教学用书》中所给答案是:“因为镜子背面镀有一层金属,使光不能透过,镜子靠这层金属来反射光,刮去这层金属,没有东西反射光,镜子就不能成像了。”笔者认为“刮去平面镜背面部分涂层后,没有东西反射光,镜子就不能成像了”这句话欠妥,并对此进行了实验:在刮去平面镜背面部分涂层后… 相似文献
220.
法医毒理学开放性实验教学 总被引:1,自引:0,他引:1
目的探索开放式实验教学在法医毒理学实验中的应用效果。方法设甲胺磷中毒为开放式实验内容,家兔为实验动物,由学生自行设计实验内容、自己动手操作、分析讨论、提交综合性实验报告,最后由指导教师进行讲评。结果通过对甲胺磷中毒的实验设计、组织切片的制作,以及镜下观察,初步掌握了实验原理、方法、步骤等相关理论知识。结论该学习方式对学生的未来发展有重要帮助,是培养本科生动手能力、分析解决问题能力,提高综合素质的有效途径。 相似文献