在实验教学中开展探究性学习

物理学科是以实验为基础的一门学科,通过实验教学让学生获得知识。但新课程改革要求教师不能一味的教授学生知识,要改变以往传统的教学模式,课堂上要采用以学生探究为主的教学方法,尤其在实验教学的过程中,更要展开探究性学习。     

语文教学中“问”的学问

一、课前预习中的＂问＂1.教师首先要备好＂问＂教学之前,教师必须认真钻研教材,深入文本,为教学活动的展开做好充分准备,否则,教和学只能是停留在皮毛之上,抓住文本,吃透教材才会成竹于胸,而在研究文本中教师要设置若干个问题,还要注意问题的层次、梯度及针对性,顾及每一个学生,激发所有学生的思考兴趣,这样才能提高课堂教学的效益...     

The Moving Stones

These big stones leave long tracks （轨迹） behind them. The long tracks show that the stones have moved along the ground. But how do they move？ Scientists have tried to answer this question for the last 50 years.     

医学高职高专辅导员参与形势与政策课程教学的探讨

分析医学高职高专院校形势与政策课程现状及辅导员在医学高职高专院校形势与政策课程教学中重要性，提出医学高职高专院校辅导员参与形势与政策课程教学的建议。     

混凝土结构工程加固施工及方案的优选

随着建筑科学技术的不断进步,新型建筑材料不断出现,更好的加固施工方法将会有更大的发展,因此,加固施工方案的选择范围也将具有更为广泛的空间.     

《旧唐书•经籍志》别集集名正误

《旧唐书•经籍志》别集集名误讹颇多,大略可分为三类：一是唐人因避讳导致的有意识误讹,二是传抄过程中字形相似导致的无意识误讹,三是其他各种各样的误讹。这些误讹的影响是非常消极而又深远的,正误工作势在必行。结合相关史料,对所发现的二十六部别集集名的误讹,进行简明辩正。     

新时期应用型本科高校学生职业意识培养研究

职业意识是职业理想、职业道德、职业行为等职业要素的总和,开展学生职业意识培养有利于提高学生的就业能力、有利于促进学生职后顺利发展、有利于提升企业人力资本效益、有利于提升人才培养改革成效。当前应用型本科高校旅游管理专业学生职业意识培养面临学校重视不足、教师能力不足、学生认知有限、家长引导错位等困境,解决对策为：搭建平台,增强学生职业认同感;强化标签,增强学生职业自豪感;按类培养,赋予学生成才选择权;提升能力,发挥教师立德树人作用;转变意识,有效发挥家长的引导功能。     

我们活得像个移动硬盘

你不敢不信，世上每条信息都关乎着你。看那些人，那些手执一叠报纸、眼瞅滚动屏、拎着电脑包、神情焦灼、行色匆匆的人……我觉得极像一块块移动硬盘，两条腿的信息储存器。     

新目标英语七年级（上）Unit2重难点知识讲解

单词识记 1．this pron．＆adj．这，这个 对应词that pron．＆adj．那，那个     

农村教师如何『修』自己的文化底蕴

不少教师常常羡慕名师的课堂,每次优质课比赛期间,总有不少教师照搬或模仿名家的课堂教学,结果学来学去,也仅仅学了人家一点"形"的皮毛,而真正"神"的精粹却学到很少.为什么学到的很少,因为我们的底蕴不行.从某种意义上讲,课堂教学是教师底蕴的释放和展示,如果教师的底蕴不够,课堂又怎么能够上出深度呢?那么,教师的文化底蕴究竟应该如何修呢?