谈校长负责制下的分权管理

校长负责制赋予校长更多的权力,为校长集权管理打开了方便之门,提高了校长管理工作的效率,增强了校长工作的责任心。然而,在这种管理体制下,监督机制往往是形同虚设,有些校长滥用职权,以权谋私,损害了学校的利益。本文就如何在集权管理模式下施行分权管理进行了探讨,对这一对矛盾管理模式进行嫁接,企望找到高效、优质管理的新途径。     

实施素质教育 不宜量化评价教师

湖南汨罗是全国最早实施教师量化评价的单位之一。二十余年来的实践证明,在基础教育阶段实施教师量化评价,虽然对提高适龄少儿入学率、在校学生巩固率、学生学业成绩合格率,以及对加强学生特长培养等,具有一定的导向功能与动力功能,但从全面实施素质教育的角度去考察,量化评价教师也确实存在诸多严重弊端,不容忽视。一、不利于隐性教育目标的考评教育目标可分为相对显性和相对隐性的两类。智育属相对显性的,德育则可属相对隐性的;学科知识属相对显性的,社会知识则属于相对隐性的;答题能力属相对显性的,创新能力则属于相对隐性的等等。不难看…     

谨防妙中之误

.设而不求,数形结合等方法以其快速、准确、灵活诸多优点倍受青睐,许多学生运用起来十分熟悉、巧妙,然而,稍不留意,也会出现一些差错.为此,笔者列举几例予以警示.一、巧妙运用点差法,忽视判别式导致误解例1已知双曲线2x2-y2=2,问过点B(1,1)是否存在直线l,使l与所给双曲线交Q1、     

新目标英语七年级（上）Unit5同步阅读

The game is played by two teams. There must be eleven players in each team.     

网络环境下书本式《全国报刊索引》的生存与发展

文章分析了网络环境对书本式<全国报刊索引>产生的影响,总结了该索引符合用户使用习惯、价格便宜、借阅方便的优势,提出加大文献标引深度和设立创新关键词等关系其生存与发展的改革措施.     

读史说“夷”

２０００年第５期《读书》刊载了刘禾先生的文章《欧洲路灯光影以外的世界》，文中谈到，清政府曾将外国人称为“夷人”。英国人最初对“夷”字的翻译有ｓｔｒａｎｇｅｒ（陌生人）、ｆｏｒｅｉｇｎｅｒ（外国人）等译法，而到了１８３０年，传教士郭实腊开始将“夷”字译为 ｂａｒｄａｒｉａｎ（野蛮人）。这一译法，“对鸦片战争的影响非同小可”，“因为‘野蛮人’的说法大大冒犯了刚刚暴发的英国资产阶级的面子”。从文章的内容揣测，刘先生似非研究历史之人，故本人亦不便对其各种史学观点妄加评论，只想就其中有关“夷”字及其含义谈…     

实施素质教育 不宜量化评价教师

湖南汨罗是全国最早实施教师量化评价的单位之一。二十余年来的实践证明，在基础教育阶段实施教师量化评价，虽然对提高适龄少儿入学率、在校学生巩固率、学生学业成绩合格率，以及对加强学生特长培养等，具有一定的导向功能与动力功能，但从全面实施素质教育的角度去考察，量化评价教师也确实存在诸多严重弊端，不容忽视。     

中职学校牧医专业培养学生动手能力的思考

加强实践性教学环节,重视实习基地建设,提高师资队伍整体素质水平,是培养学生掌握专业技能的重要措施和保证。     

中学师生对开展“冬季阳光跑步”认知的调查研究——以山西大同地区为例

文章主要运用调查法,对大同地区中学师生开展"冬季阳光跑步"运动认知进行调查研究,并进行分析后提出了相应的结论,以期为大同地区的相关体育运动提供参考。