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121.
122.
二维电法有限元演计算的几个问题   总被引:1,自引:0,他引:1  
  相似文献   
123.
上飞碟     
一天爸爸有事出去了,我和妈妈吃完晚饭就到外面散步。走着走着,我们不知不觉走到童牛岭。听爸爸说童牛岭上面有个人造飞  相似文献   
124.
通过对对标管理理论的研究,探讨新的提高企业管理水平的办法。  相似文献   
125.
驾驭欲望     
王开林 《科技文萃》2005,(1):136-137
人类要在生活、事业和感情等诸多方面有所追求,有所造诣,有所成就,无不依赖欲望的强力驱策.名利地位既可能成为束缚心灵的枷锁,也可能成为开启幸福的钥匙.如何获得名利地位?如何运用名利地位?如何保全名利地位?归根结底,便是如何驾驭欲望这匹桀骜不驯的野马,使之回归正途.这是摆在芸芸众生面前的几道大考题.  相似文献   
126.
任务型校本研修以解决本校教育教学改革和发展中生成的问题为任务核心,以教师需要为学习内容,以教师专业发展为目标.任务目标是任务型校本研修的抓手,也是进行研修成果评判的出发点.以任务促研修,以任务促使教师专业发展,针对性地解决问题,为自己和学校的发展寻求突破.  相似文献   
127.
以多元智能理论、最近发展区理论和建构主义理论为指导,以实验研究法为主,辅以文献资料法、行动研究法、调查法、经验总结法等多种研究手段,通过化学实验探究式教学的实践研究,构建了化学实验探究式教学模式,发展了学生的科学探究能力、创新精神和实践能力,同时也促进了教师的专业发展。  相似文献   
128.
文章论述了情感广告的含义及情感诉求在广告中的作用,并从三个方面论述情感诉求的表现形式,即人类的基本情感、幽默感和社会性情感。进一步提出广告创意中情感诉求应注意的问题。  相似文献   
129.
读《没有围墙的教室》,很多次我都停下来,慢慢咀嚼、反思。在K老师面前,我很羞愧,像一只鸟羞愧于飞行。羞愧的原因是:我们的教室是有"围墙"的,尽管我们讨厌这样的教育生态,如帕斯所说;"我有着反抗的目光,却只能压低声音歌唱。"但慢慢的,我们会服从它,遵循它,然后离不开它,以致最后我们成了围墙的一部分,甚至我们自身就是围墙,乌黑破旧,陈腐不堪,沾满平庸无奇的恶。K老师则不然。因为可以涂着红色的指甲油,当然更重要的是因为深爱着孩子,她选择了做一个老师。还是因为深爱孩子,她没有听从老教师"一个月不露笑容就  相似文献   
130.
介绍科技报告所涉及的工业产权与著作权种类,论述科技报告合作作品、职务作品、委托作品的三重作 品性质,着重分析科技报告著作权的诞生、转移、归属状况。文章得出科技报告著作权在项目合同书中无另行约定的 情况下,归属项目承担单位的结论。这种著作权归属不利于国家科技报告制度的建设,在阐明了国家对科技报告著作 权的需求后,文章提出国家合理取得科技报告著作权的方式,认为国家应该与项目承担单位约定对科技报告取得排他 许可授权。  相似文献   
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