析“标志性建筑”

本文针对目前在公共图书馆新馆建设中片面追求“标志性建筑”而带来的倾向性问题进行了辩证分析，并结合工作实践从促进公共图书馆事业发展的高度提出了一些值得探讨的见解。     

对大学部分体质差生体育教学实施规律的探讨

问题的提出近年来,由于某些中学片面追求升学率,“重理科而轻体育”,因此,在一定程度上忽视了对青少年的体质教育,以至在高等学校的新生中,有相当数量的体质差生。体质是人体的质量。它是在遗传性和状得性的基础上,表现出来的人体形态结构、生理功能和心理因素的综合的相对稳定的特征。体质差生是指体格、体能和适应能力方面水平低下的学生(不包括伤、病、残的学生,以下简称“差生”)。本文根据我校体育课教材的内容和特点,遵循“差生”体质和心理个性的特征,探讨与研究体育课如何对“差生”因     

对教学认识论的再认识

教学是实现教育目的,使学生在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者的基本途径。研究教学认识论是揭示教学过程本质和规律,提高教学质量的基本理论问题。把马克思主义的认识引入教学论,最早来源于苏联四十年代由凯洛夫主编的教育学。它从马克思主义认识论的高度来分析教学过程的特点,认为教学过程是一种在教师引导下学生学习前人已经认识了的知识、技能的认识过程,即认识客观世界活动中的一种特殊形式,或叫“特殊的认识过程”,并根据认识过程和教学的特点,把教学认识过程,即学生在教学过程中掌握知识的基本环节归纳为:感知教材、理解教材、巩固教     

优化教学 纲举目张——“古代汉语”课程建设有感

1986年,“古代汉语”申报并获准参加重点课程规范化建设;1991年1月,在校第二次展评中被正式确定为系级重点课程。回顾五年来走过的道路,我作为课程建设者之一,深感获益匪浅。一、课程建设既是整理的过程,也是促进的过程。凡具有一学年以上教龄的教师,在工作中便很自然地积累起一些诸如教学进度、讲义、教参、习题、试卷之类的资料,而教师工作的特点之一是严格的周期性,因此毫无疑问,前一个教学周期留下的资料对于后一个教学周期有着相当重要的参考价值,如教学进度的调整、习题试题的增删抽换等等。然而以前我们在保存资料方面缺少长远目光、全局观念,因而是不自觉的,有的材料因当时珍惜不够而散     

《西游记》方言词注释问题

《西游记》方言色彩浓厚,这个问题已为不少同志注意。黄肃秋同志的注本(人民文学出版社1980年版)在方言注释方面成绩很大,但也存在些问题。本文准备就方言注释方面对黄注本提些意见,不当之处,欢迎批评。需要说明的     

镗八与铲叉

在斑驳陆离、五光十色的古代兵器当中，有一组多刺多刃的兵器。它们虽不如刀剑枪矛那样雄光万丈、风采照人，但却以其独有的特色引人注目。那就是可归于杂式兵器之列的镗八与铲叉。     

在“新”字上做文章

顾名思义,新闻就是新近发生的事实的报道。近三年我从自己被刊播的百余篇文章中悟出一个道理:好新闻起码要做到“三新”。一是题材新。遵照邓小平同志关于科学技术是第一生产力的指示,陕西省委和省政府发出“科技兴陕”的伟大号召。究竟怎样用新闻的手段解释这一原理呢?我抓住西安庆华电器制造厂扶助安康复合板厂,当年投产、当年见效的新闻线索,理出庆华厂对复合板厂进行人员扶贫、技术扶贫、设备扶贫和管理扶贫的四条经     

浅谈滞空意识的培养和训练

滞空意识是运动员在排球训练和比赛中通过良好的身体素质和协调能力,在跳起后有意识、能动地使身体能在一定时间内占据空中位置思想活动。本文针对高校排球教学与训练现状,探讨大学生运动员在滞空意识方面存在的问题。提出了排球意识的培养对策,对提高高校排球专项课的教学质量有积极的促进作用。     

像土豆一样憨厚

劳动，一个久违的词。过去还能听到“热爱劳动”、“劳动光荣”这样的话，现在很少遇到它们了，换成了“劳务”、“职场”、“上班”。如今世上有很多职业和职位，都带有泡沫、虚妄、无聊、投机、腐败、挥霍的性质，甚至不乏公害和反文明的成分。提起“劳动”，我首先想到的是体力劳动，准确地说，是农活，是“锄禾日当午”、“粒粒皆辛苦”的那种。     

你是第几等快活的人

有人曾问钱钟书先生是否认为金钱万能,钱先生以一贯诙谐的口吻回答道:"我都姓了一辈子的'钱',难道还会迷信它?"钱钟书先生学问深,志行高洁,手面也不窄,所以能用"太极推手"四两拨千斤.若换了旁人,即便是辱没列祖列宗的那号顽主,在财神爷面前,也总要恭恭敬敬烧上一炷高香,无论如何也不敢开罪这位高视阔步、腰悬大串大串金钥匙的老前辈,除非他存心不想过上好日子了.