沐浴课改的春风,享受教育的幸福

面对新课程,新教师的困惑与收获作为刚走出师范大学的校门,走向小学讲台的年轻教师,以及刚参加工作才几年的教师,如何面对轰轰烈烈的"新课改",这是摆在他们面前的一个难题。没有现成的路可走,没有现成的公式可套,只能摸索出一条属于自己的新课程"入职"之路。     

影响幼儿学习习惯的家庭因素研究

1问题的提出我国著名作家巴金曾说过：“孩子成功教育应从好习惯培养开始。”可见良好习惯对于幼儿成长的重要意义。在多年的教学实践中，笔者发现。同一个班级中幼儿的学习习惯存在明显差异。有的孩子有较强的自控能力，做什么事都很专注，表现出强烈的求知欲望；有的孩子自控力较差，集体活动中自己坐不住，还经常滋扰别人；     

沐浴课改的春风,享受教育的幸福

<正>面对新课程,新教师的困惑与收获作为刚走出师范大学的校门,走向小学讲台的年轻教师,以及刚参加工作才几年的教师,如何面对轰轰烈烈的"新课改",这是摆在他们面前的一个难题。没有现成的路可走,没有现成的公式可套,只能摸索出一条属于自己的新课程"入职"之路。     

如何构建现代化音乐实践教学体系

音乐是一种美的艺术,美妙的音乐不仅能够陶冶学生的情操,还能培养学生的审美能力。音乐是美妙的声音构成的一种让人们产生听觉上美好意境的艺术表现形式,需要人们将声音通过艺术性的创造转换而来,并且人们将每一个特殊的声音用不同的符号表示。音乐教育就是通过对音乐符号的认知,将音乐符号转换为美妙音乐的过程。随着现代化教育体系的改变,音乐教育作为一种培育学生艺术性的学科,已经不是单纯的让学生掌握唱歌的技巧,而是要学生懂得如何发现音乐的美之所在,培养学生创造音乐的能力。因此,构建现代化音乐实践教学体系是完善音乐教学的前提,本文在新课标的教学理念下为构建现代化音乐实践教学体系作了一定的研究和论述。     

小学数学教学中如何渗透思想品德教育

随着新课改的不断深入,在小学数学教学中,我们不仅要关注学生对知识技能的掌握,更要注重在数学课堂教学中渗透一定的品德和行为教育内容.作为一线数学教师,要善于捕捉小学数学本身所蕴含的丰富的思想内容,在给学生传授数学知识和技能的同时,加强德育渗透,使学生受到爱国主义、辩证唯物主义的熏陶,养成良好的学习习惯和健康的心理品质,使学生健康地成长.     

多媒体在初中语文课堂教学中的运用

在语文教学改革进行得如火如荼的今天,多媒体技术的介入如春风拂面,激活了师生的思维。它超强的音效、鲜活的图像、精美的文本是其它任何一种电教手段都无法比拟的。但是,我们应该清楚,多媒体课件绝不是点缀课堂的饰物,更不能演变成一种时髦的风潮。     

浅谈如何进行实效的口语教学

中学生生活在非英语交际环境中，英语课堂是他们尝试用英语进行交际的主要场所，教师应设法创造多种情景，引导学生进行语言实践活动，让学生在用中学，在学中用，从而巩固语言知识，掌握语言技能。     

“境界德育”向“生活德育”管理转变的策略

本文所指的“境界德育”是对小学“高”“大”“全”式德育的简称。“高”为起点高，以未来社会需要为标准；“大”为目标远大，不大注重与现实生活相联系；“全”指追求完美，在道德上不许有半点瑕疵。这种立足于社会宏大价值追求的“境界道德”管理模式在当前社会多元价值思潮的冲击下显现出明显的局限性。