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教学理念是联系教师和教学实践的桥梁,它对教学的影响具有双重作用。人们在教学中更加强调生成、创新、师生的互动与平等、教学回归生活世界等教学理念,而却将过去我们所强调的知识、理性、预设等作为落后的教学观念给予批判与抛弃。辩证地理解教学理念有利于教学改革的顺利进行。 相似文献
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努力做好农村档案工作是档案部门的中心任务和工作重点之一,也是实现小康目标的需要。在当前,如何使档案工作更好地树立和落实科学的发展观,更具体地践行“三个代表”重要思想,更直接地为“三农”服务,已经成为档案界谈论的热点话题。笔认为,档案工作服务“三农”,应该把握大局,适应形势,创新服务,做到应时、适时、务实。 相似文献
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生态学的观点强调开放、整体、共生。课堂冲突是课堂生活的真实存在。以生态学的视角审视课堂冲突,澄清对课堂冲突的错误定位,为最大限度地发挥课堂冲突的正效应,克服其负效应提供了依据。 相似文献
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基础教育均衡发展重视物质资源的均衡,关注教育机会的均等,也开始重视特色均衡与差异均衡问题,但较少注重精神的均衡发展。本文从分析精神均衡的内涵入手,提出发展的策略是:注重道德品质的转变,关注对待均衡、体验均衡,提倡主动发展。 相似文献
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论课堂冲突的意义及建构 总被引:2,自引:0,他引:2
课堂冲突是一种教学策略与方法,能带来生机与活力;有助于培养学生的独立意识;提高解决问题的能力和协商合作的意识。课堂冲突的建构要求教师要转变观念,接纳冲突,并通过制造矛盾、设计问题、引发认知冲突等来提升课堂冲突的正面价值。 相似文献
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长期以来,我国教师在大众传媒中基本上是一种正面、阳光、崇高的形象,为广大社会成员高度认可。"人类灵魂的工程师""园丁""蜡烛"等隐喻都在诠释着教师形象的伟大,这种具有"圣化"色彩的教师形象往往使我们对教师产生一种片面的理解,"高""大""全"成为他们的标签。然而,近年来,我们开始怀疑、质问、迷茫,关于教育行业的负面报道逐渐增多:教师强奸学生、校长桃色事件、乱收费、乱摊派、招生黑幕、教师殴打学生……以至于一旦长时间没有这样的报道,我都怀疑新闻工作者们是否有渎职的嫌疑。教师的形象已经从神坛走到了人间。 相似文献
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<正>长期以来,我国教师在大众传媒中基本上是一种正面、阳光、崇高的形象,为广大社会成员高度认可。"人类灵魂的工程师""园丁""蜡烛"等隐喻都在诠释着教师形象的伟大,这种具有"圣化"色彩的教师形象往往使我们对教师产生一种片面的理解,"高""大""全"成为他们的标签。然而,近年来,我们开始怀疑、质问、迷茫,关于教育行业的负面报道逐渐增多:教师强奸学生、校长桃色事件、乱收费、乱摊派、招生黑幕、教师殴打学生……以至于一旦长时间没有这样的报道,我都怀疑新闻工作者们是否有渎职的嫌疑。教师的形象已经从神坛走到了人间。 相似文献