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321.
在传统的应试教学中,考试评价过于单一,通常都是采用闭卷考试的形式。这种评价方式不利于培养学生的素质,也不利于调动学生的学习主动性。学生是否积极主动地参与教学,是否关心社会,等等,都无法用闭卷考试的方式进行有效评价,因此,初中新课程的考试评价,应该采用多种形式进行评价,通过各种形式的评价,促进学生全面、健康地发展。 相似文献
322.
减压塔填料腐蚀的研究与防护 总被引:1,自引:0,他引:1
通过分析大港石化公司减压装置减压塔内填料腐蚀的原因,分析总结出针对各段填料腐蚀情况应采用的相应材质,以达到减小腐蚀的目的. 相似文献
323.
《信息资源管理》案例教学实践与对策研究 总被引:1,自引:0,他引:1
《信息资源管理》是信息管理与信息系统及相关学科的专业课。本文结合该课程的案例教学实践,对相关问题进行了探讨。 相似文献
324.
325.
体育课程改革的新的理念、措施最终要靠教师去落实,因此,广大体育教师必须关注自己知识的更新和文化品位的提升,为了在竞争激烈的教育中不被淘汰,体育教师必须走向终身学习之路.本文从初中体育教学的目的标和方法来谈谈对初中体育教学改革的建议. 相似文献
326.
唱歌是一门集音乐、语言和表演为一体的综合艺术,它和其他艺术一样,是为人民、为社会服务的工具之一,是一种语言的特殊表达方式。小学教育阶段是孩子们身心迅速发展的时期,在音乐方面的可塑性很大。经研究证明,孩子们对音乐的感受力在幼儿的时候就已经开始了,小学阶段是发展他们音乐才能的最好时期。 相似文献
327.
说到农村学校当前的安全管理问题.用一个词形容.最确切的是——如履薄冰。面对当前安全管理的复杂性与长期性、不可预见性、后果的严重性等特性,面对严峻的管理形势.往往使得无论是校长还是班主任、老师.为了学生在校的安全.只有慎之又慎,甚至在工作上畏首畏尾,不敢越雷池一步。一朝被蛇咬,十年怕井绳。我个人认为一怕”也是件好事.只有“怕”,才能提高警惕.只有一怕”.才能减少安全事故的发生。只要我们因势利导。强化管理,建立各种机制,是可以把安全事故的发生率降到最低的。 相似文献
328.
<正>有些家长和教师倾向于一味地给孩子们的学习加码。经常有家长说:“这孩子不是笨,他还有劲儿,再使使劲儿的话还能往前提。”这是十分荒谬的逻辑。如果此逻辑成立,那么孩子完全可以对家长们说:“你们下班了还有劲儿,再使使劲儿每天加几个班,还能为家里赚回更多的钱。”同理也可以对老师们说:“你们读书和教研再使使劲儿,还能为社会作更大的贡献。”“满负荷运转状态”只能是人类在重大利害时刻偶尔为之的应激状态,根本不可持续。有张有弛才是生命的常态。 相似文献
329.
采用因子分析法与聚类分析法对2021年长三角26个城市的10个评价指标数据值进行了分析。由因子分析法,提取出规模因子、民生因子、发展因子,算出综合得分,最终得出上海市、苏州市、杭州市和南京市经济发展水平较高;通过Q型聚类,把长三角26个城市聚为四类,分别是经济高等发达地区、经济中等发达地区、经济初等发达地区、经济欠发达地区;最终根据分析结果,提出相应的政策建议,助力长三角城市群协调共进与高质量发展。 相似文献
330.
【目的】光伏发电是推动清洁能源转型、实现双碳目标的重要手段,但其大规模部署也带来了废弃物管理问题。研究光伏发电设备报废量及资源化潜力对科学有效管理废弃物具有重要意义。【方法】本文以2013—2021年国家能源局分布式光伏发电统计数据为基础,运用市场供给A模型、logistic模型以及资源量估算模型,预测了2022—2060年京津冀地区分布式光伏发电设备报废量及可回收资源量。【结果】(1)2022—2060年北京、天津、河北分布式光伏组件累计报废量最高分别可达489.84万、393.00万和8337.78万kW;(2)2022—2060年京津冀报废光伏组件中累计资源含量为297.37万t,其中,其他材料(主要为钢和玻璃)279.26万t,基本金属13.95万t,关键金属3.75万t,贵金属银0.39万t,特殊金属0.02万t,有毒金属0.11万t;(3)2022—2060年京津冀报废光伏安装系统中累计资源含量为7.65万~10.01万t,光伏安装系统中铝、铜、钢、锌分别为0.67万~0.88万t、1.28万~1.68万t、5.68万~7.44万t、0.013万~0.017万t。【结论】京... 相似文献