试从认知言语学角度分析日语的暧昧表达

暧昧表达是日语独特的语言现象,其形式多样,曲折婉转且内涵丰富。然而这一特性却令广大的日语学习者难于理解与掌握。该稿试运用认知言语学的相关理论,从文化的视角分析暧昧语的产生原因,加深对日语暧昧表达及日本人语言心理特征的了解,以利于日语学习与交流。     

抓主要矛盾提高声乐教学质量

任何事物的存在都有主要矛盾及矛盾的主要方面，对于歌唱发声也如此，认识歌唱发声中存在的主要予盾，解决矛盾的主要方面，是提高声音质量的保证，在声乐教学中应重视及探讨的问题。     

新课程改革中学生的角色

传统的“灌输式”教学是教师“讲”学生“听”,不重视学生的学习过程及情感、态度和价值观,造成学生只是被动的接受知识,限制了学生能力水平的提高。新课程改革发挥了学生的主体地位,强调学生学习的过程就是学生获取知识、培养能力的过程,使学生的角色发生了如下变化:一、学生由被动接受知识向主动探究知识转变教学中,教师不仅要调动学生学习的积极性,把主动权还给学生,使学生在充满信任的环境中自主学习,还必须关注学生的个体差异和不同的学习要求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,给学生留出提出问题和思考问…     

吸管乐

一、吹笛材料与工具:粗塑料吸管,彩色毛线,塑料薄膜,透明胶,剪刀,压孔机。制作方法:1.把吸管一端用塑料薄膜堵住,再用透明胶粘牢。2.在吸管另一端挖一发声震动片。3.在距震动片一定距离处用压孔机压八个等距离的小圆孔。4.用彩色毛线做穗子,系在笛子末端。玩法:手持吹笛,八个手指分别按住小孔,将发声震动片含在口中吹气,便能吹出声音来。二、响棒材料与工具:粗塑料吸管,豆子,彩色即时贴,透明胶,彩色绉纹纸,剪刀。制作方法:1.在三根粗塑料吸管内分别放入等量豆子。2.吸管两端用双层彩色即时贴封住,并用透明胶粘牢。3.把彩色即时贴裁成细条,将…     

谈谈广义杨辉三角形

本文通过对杨辉三角形的推广,给出广义组合数的几个性质.     

应用型本科院校风景园林专业景观生态学课程教学改革探索

应用型本科院校风景园林专业景观生态学课程在教学中主要存在学科知识内容不合理、学生生态学基础认知薄弱、实践教学项目设置不合理等亟待解决的问题。本文试图通过重构知识内容体系、开展课堂教学改革和实践教学改革等方式探索教学改革途径,以期打造现代化、信息化的高效课堂,提升学生学习兴趣,全面培养学生的景观生态规划和设计能力。     

趣玩果冻盒

一、滚珠盒材料和工具 :大果冻透明圆盒1只 ,白色卡纸1张 ,彩笔 ,锥子 ,万能胶 ,剪刀 ,钢珠4粒。制作方法 :1 将果冻盒倒扣在硬卡纸上 ,沿圆盒轮廓画线 ,并把画好的圆形硬卡纸剪下。2 在剪下的圆形硬卡纸上画上自己喜爱的图案。3 用锥子在圆形硬卡纸上扎四个比钢珠稍小的圆孔 ,使钢珠不会从圆孔漏出。4 把四粒钢珠放进果冻盒内 ,然后用万能胶把硬卡纸贴在果冻盒上(如图)。玩法 :双手持滚珠盒 ,转动手腕 ,使钢珠一一滚进盒底的圆孔内。二、投球盒材料和工具 :大果冻透明圆盒1只 ,白色卡纸1张 ,3只小塑料瓶盖 ,3颗玻璃珠 (大小正好能放进瓶盖…     

电路的复习与训练

1．知道两种电荷及其相互作用；2．知道电量及单位；3．知道电路及各组成部分的基本作用；4．知道常用电路元件的符号；5．知道电流方向的规定以及短路的危害；6．知道导体和绝缘体的区别和常见的导体、绝缘体；7．理解串联电路和并联电路；8．会连接简单的串联电路和并联电路；9．会画简单的串、并联电路图。     

校所联合培养林业高层次人才的探索

校所联合培养林业高层次人才的探索杨茂瑞王微多年来，中国林业科学院一直在积极探索和实施与北京林业大学合作培养研究生的工作，但由于受体制上的束缚和思想认识上的局限，双方的合作关系仅维持在较小的范围和较低的层次上。由于我国独立的科研单位与高等学校在体制上是...     

复合南瓜蔬果茶的开发

简要探讨南瓜、山楂的取汁方法，并对各工序的工艺参数和工艺要求进行了较详细的讨论，制作出有助于人体健康的新型复合蔬果茶。