全文获取类型
收费全文 | 240篇 |
免费 | 2篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
教育 | 148篇 |
科学研究 | 36篇 |
各国文化 | 1篇 |
体育 | 20篇 |
综合类 | 8篇 |
文化理论 | 5篇 |
信息传播 | 25篇 |
出版年
2024年 | 4篇 |
2023年 | 5篇 |
2022年 | 13篇 |
2021年 | 1篇 |
2020年 | 7篇 |
2019年 | 7篇 |
2017年 | 1篇 |
2016年 | 4篇 |
2015年 | 10篇 |
2014年 | 14篇 |
2013年 | 17篇 |
2012年 | 23篇 |
2011年 | 13篇 |
2010年 | 8篇 |
2009年 | 21篇 |
2008年 | 25篇 |
2007年 | 8篇 |
2006年 | 11篇 |
2005年 | 10篇 |
2004年 | 5篇 |
2003年 | 3篇 |
2002年 | 1篇 |
2001年 | 3篇 |
2000年 | 3篇 |
1999年 | 2篇 |
1998年 | 13篇 |
1997年 | 2篇 |
1996年 | 3篇 |
1995年 | 4篇 |
1994年 | 2篇 |
排序方式: 共有243条查询结果,搜索用时 31 毫秒
231.
王微 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2012,(2):243-248
诺斯罗普·弗莱《批评的解剖》的问世,标志着"原型批评"理论的崛起。所谓"原型批评",也叫"神话批评"。原型,就是"典型的即反复出现的意象",人类社会最基本的文学原型就是神话,神话是一种形式结构的模型,是浸润于人类文学文化体系的各个层面,成为研究人类文学的起点。弗莱《批评的解剖》主要是一部原型批评(神话批评)的代表作,通过将《批评的解剖》的不同批评模式运用于古希腊罗马神话,可以窥见古希腊罗马神话别样的风采,也是将原型批评理论运用于实际文学批评的一次有益尝试。依照上述分析方法,我们能够在古希腊罗马神话中找到符合弗莱原型批评理论的众多意象,也能够根据这如此众多的原型意象映衬弗莱理论的正确性与前瞻性,进一步让读者把握古希腊罗马神话除了赏析与文化的作用之外,更深层次地体现了神话这种特殊的文学形式在人类发展过程中所起到的巨大作用。 相似文献
232.
233.
应用型本科院校风景园林专业景观生态学课程在教学中主要存在学科知识内容不合理、学生生态学基础认知薄弱、实践教学项目设置不合理等亟待解决的问题。本文试图通过重构知识内容体系、开展课堂教学改革和实践教学改革等方式探索教学改革途径,以期打造现代化、信息化的高效课堂,提升学生学习兴趣,全面培养学生的景观生态规划和设计能力。 相似文献
234.
一、滚珠盒材料和工具 :大果冻透明圆盒1只 ,白色卡纸1张 ,彩笔 ,锥子 ,万能胶 ,剪刀 ,钢珠4粒。制作方法 :1 将果冻盒倒扣在硬卡纸上 ,沿圆盒轮廓画线 ,并把画好的圆形硬卡纸剪下。2 在剪下的圆形硬卡纸上画上自己喜爱的图案。3 用锥子在圆形硬卡纸上扎四个比钢珠稍小的圆孔 ,使钢珠不会从圆孔漏出。4 把四粒钢珠放进果冻盒内 ,然后用万能胶把硬卡纸贴在果冻盒上(如图)。玩法 :双手持滚珠盒 ,转动手腕 ,使钢珠一一滚进盒底的圆孔内。二、投球盒材料和工具 :大果冻透明圆盒1只 ,白色卡纸1张 ,3只小塑料瓶盖 ,3颗玻璃珠 (大小正好能放进瓶盖… 相似文献
235.
236.
王微 《湖北第二师范学院学报》2008,25(8):116-118
本文通过对当今高校校园存在的一些不和谐因素进行分析,提出了几点构建和谐高校校园机制的对策,即以效益为中心的发展机制构建;完善公平有效的激励机制;以人为本的人才培养机制构建;健全民主科学的决策机制等。 相似文献
237.
农村基础教育是我国教育的重要组成部分,但是种种原因,当前我国基础教育,尤其农村基础教育还存在许多问题。为提高农民素质,促进农村经济发展,我们必须采取一系列切实可行的措施,提高教师素质,促进农村基础教育的发展。 相似文献
238.
简要探讨南瓜、山楂的取汁方法,并对各工序的工艺参数和工艺要求进行了较详细的讨论,制作出有助于人体健康的新型复合蔬果茶。 相似文献
239.
吕广臣?? 《天津体育学院学报》1998,13(3):109-110
简化太极拳的练法要点1.1练好“站桩功”武术具有“练拳无桩步,房屋无立柱”、“百练不如一站”的经验总结。“站桩功”是拳术很重要的基本功,它既有稳定身心之功,又有稳定平衡之能;它既是入门的功夫,又是达到高深层次不可缺少之练功手段。所以,学练太极拳首先练... 相似文献
240.
暧昧表达是日语独特的语言现象,其形式多样,曲折婉转且内涵丰富。然而这一特性却令广大的日语学习者难于理解与掌握。该稿试运用认知言语学的相关理论,从文化的视角分析暧昧语的产生原因,加深对日语暧昧表达及日本人语言心理特征的了解,以利于日语学习与交流。 相似文献