BCK代数的伴随代数

给出了BCK代数的一个等价公理，讨论了BCK代数的伴随代数。     

差代数的伴随代数

研究了差代数（Ｘ；＊，≤，０）以及广义结合差代数的伴随代数；指出了一个差代数（Ｘ；＊，≤，０）的所有伴随代数都是同构的；广义结合差代数的伴随代数是同构的．     

中专地质专业教育的实践与启示

长江水利水电学校工程地质与水文地质专业(简称地质专业)毕业生,具有较好的综合素质,历来受生产单位的欢迎。70年代末到80年代初的毕业生,现在大多成为具有中级职称的技术骨干或野外队党政主要领导;近两年的毕业生也陆续进入角色,开始独立工作,部分已成为野外工作小组的骨干。     

从人力资源开发看高校图书馆的激励模式

从人力资源开发的角度分析了目前高校图书馆的管理现状，引证了激励理论在图书馆人力资源管理实践中的作用，进一步探讨了高校图书馆激励模式的建立及其意义。     

菊芋类金属硫蛋白基因htMT2的克隆及其表达特征分析

从菊芋（Helianthus tuberosus L.）块茎cDNA文库中获得了一个新的植物类金属硫蛋白基因 htMT2的cDNA序列,全长509bp,包括240bp的开放阅读框、62bp的5’端非翻译区、207bp的3’端非翻译区.通过     

面向21世纪 培养幼师生能力

面向２１世纪培养幼师生能力牡丹江市幼儿师范学校由显斌２１世纪是一个竞争的世纪。面对高速发展的世界和改革开放的中国，教育必须面向未来，必须为２１世纪培养人材。而培养人材要从基础教育开始，幼儿教育是基础教育中的启蒙教育，世界上很多国家ｉ都很重视。因此，未...     

两种二元不等式中求未知数取值范围方法探讨

二元不等式f(x,y)>0(或f(x,y)≤0)中,求x,y的取值范围或已知x(或y)的范围求y(或x)的取值范围是一类比较普遍的问题(因为把y(或x)视为常数,f(x,y)>0就是关于x(或y)的一元含参不等式,即含参一元不等式实质是二元不等式),也是一类容易混淆,不易掌握好的问题.这类问题中     

高职院校汽车维修专业教学改革探讨

本文首先分析了汽车维修企业对技术人才的需求与高职院校毕业生就业不足的矛盾,并对高职院校汽车维修专业教学中的问题进行了探讨,从而指出了汽车维修职业教育面临的改革和调整方向。     

高校教师“校本培训”之“本”探微

校本培训是在职教师培训的重要模式之一,对其研究也涵盖方方面面,但对校本培训之"本"的探讨比较缺乏,而由于这种缺乏,使得校本培训的实效性和针对性不强。校本培训是"为了学校、基于学校和在学校中"的一种模式,因此从学校的实际出发,充分挖掘并利用学校所存在的种种潜力、资源,积极地展开校本研究、学习行动,才是校本培训之"本"的真正内涵。