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卡尔·罗杰斯的教育思想是当代人本主义教育思想的一个典型代表,“非指导性教学”的思想是罗杰斯人本主义教育思想的核心。罗杰斯的“非指导性教学”思想是在否定传统教育思想的认识背景下提出来的。当时,美国的传统教学将教师和书本置于教学活动的核心位置,学生反而成了教学中的“奴隶”。按照罗杰斯的设想,教学活动应把学生放在 相似文献
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本文介绍了专科学校系部科技管理的几点探索和取得的一些成绩。愿与同行学者共同磋商,以便促进系部科技管理的进步。 相似文献
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按照贵州省地矿局"十一五"发展规划纲要和经济发展总体目标要求,增强人才开发工作的科学性和前瞻性,加强贵州省地矿局人才队伍建设,实施人力资源开发工程,营造使想干事的人才有机会,能干事的人才有舞台,干成事的人才有地位的良好环境,努力形成人尽其才、人才辈出的生动局面,为贵州省地矿局的改革发展提供人力资源保 相似文献
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苗禾作 《作文世界(高中新语文伴侣)》2007,(Z1)
有一天,蔡琪漫家的书架上举行了一场选美比赛。当裁判叫到1号选手时,《十万个为什么》就迫不及待地站上了演讲台,因为它实在是太激动了!他说:"我的肚子里藏着十万个知识,也许比十万个还要多呢!瞧你们那瘦瘦的身子,怎么能和我比呢?"这时,《美德故事》说话了:"你肚子里的知识多单调啊!只 相似文献
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构建校内外结合的实习教学模式 总被引:3,自引:0,他引:3
实习教学是应用型高等工科学校的学生培养计划中的一个重要组成部分,高质量的实习教学是应用型人才培养的保障.上海电力学院是一所具有强烈行业背景的工科高校,根据教育改革带来的实习教学难的问题,扩充校外实习基地,产学研结合建设校内专业实验平台和校内实习基地,提出一种校内外结合的实习教学模式,有效地解决了实习教学难的问题. 相似文献
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首作帝 《重庆广播电视大学学报》2011,(5):66-71
中国新文学“故乡”母题的含义并非单一和纯粹地直指诗性批判的“精神家园”,在更深层的意义上,它是作家启蒙意识痛苦内爆的幻象流,由此衍生的漂泊感和悬浮感最终导致了“残象态势”的生发。“幻象的残象”使得“故乡”母题寄寓了启蒙主义者彷徨焦虑的本真情势特征,这种“丰富的痛苦,,.哈如其分地昭示出启蒙之途步履维艰的症候,“故乡”也因此成为一个错位和悖谬的两难代名词。 相似文献