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于海根 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1992,(1)
宋初的淮盐政策,承袭五代、南唐旧制,实行官运官卖,然而到北宋第二代皇帝太宗时,政策时有变动。宋太宗在位21年,淮盐政策的变更竟多达6次。宋太宗对淮盐政策的频繁变更,是从调整江南盐法开始的。江南盐法早在南唐晚期至宋初一直是行征收商税的自由贸易制,而长江以北的淮南地区和部分荆湖地区实行的一直是官卖制,这种淮盐销区内通商和官卖榷禁并存的政策,一直维持到太宗太平兴国二年(977)。是年2月,太宗颁布了著名的全国榷禁诏令。此诏不仅宣布“悉禁”原“先通商处”——“江南诸州盐”,而且,布置了这些州军如何实行官卖,以及从何处调运官盐。就连各地的盐价,也作了具体的规定。其中除歙,信、虔州等少数地区搬运浙盐和广盐外,江南路的绝大多数州军,荆湖北路、两浙路的一小 相似文献
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江苏翔宇教育集团总校长卢志文说:“管理的科学性在于让人高效地做事,管理的艺术性在于让人愉快地做事,而管理的战略性在于让人做正确的事!”那么,怎样才能实现管理的科学性、艺术性和战略性?怎样才能使学校的管理落到实处?自2003年起,我校积极推行标杆管理,取得了显著的效果。 相似文献
955.
王志军 《中小学教育与管理》2007,(1):29-29,36
心理学上讲的“积极关注”就是“好评”,就是对他人以积极的态度支持,就是对他人真诚地关心、理解、尊重和接受。对孩子的“无条件积极关注”,就是多角度全方位地观察孩子们的长处和优点,不能老盯着他们的毛病,这是对孩子的尊重和接纳,而这样做又是无条件的。这也是以人为本的体现。用人本主义的观点对待孩子,关键在我们的态度要真诚,“积极关注”必须是发自内心的,给孩子打造自尊的平台,这样孩子就会进行自我调节, 相似文献
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一年春节 ,我到一位朋友家拜年。吃饭的时候 ,朋友的孩子一失手 ,碗掉在地上 ,“哗啦”一声 ,碎了。 朋友生气了 ,说 :“看你 !做什么事都是冒冒失失的 ,连个碗也端不住……” 孩子不安极了 ,要哭。 孩子的奶奶却笑着说 :“碎 (岁 )碎 (岁 )平安 !碎(岁 )碎 (岁 )平安 !再给孩子找个碗来 !” 一句话 ,说得大家都高兴起来。孩子脸上的沮丧、不安也一扫而光。家庭里立刻又洋溢着节日的祥和气氛。 我佩服朋友母亲的说话艺术。一句“碎 (岁 )碎(岁 )平安” ,把由孩子打碎碗而带来的“晦气” ,转化为吉祥。我们当老师的 ,每天不知… 相似文献
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大学毕业之前,我终于出了一本自己的作品集,没有辜负“校园才子”的称号。在别人的羡慕和吹捧里,我作家般地得意和风光。待到找工作的时候,便不像别人那样慌,似乎只需要把自己的书往任何一家报社递交,便可稳稳当当地去工作了。我自信地去了省里一家最好的日报社,很张扬地直接去了老总的办公室。没等老总开口问,我便口若悬河地介绍自己,最后又把自己的作品集作为压轴戏,很骄傲地拿出来放在老总的面前。老总看了一眼包装精美的作品集,淡淡笑道:“读书阶段就能出书,不错。不过我现在有点忙,等我读完了再给你回复吧,你可以先去参加我们报社组织… 相似文献
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针线钱源自英国习俗。缝衣针刚刚发明时,售价很高,而且每年只在元月一日和二日两天有售,用针的多是有钱人。青年男女结亲时,男方通常要给女方一笔专门买针线的钱,遗嘱中也常有一笔专为买针线用的遗赠。后来缝衣针便宜了,妇女们使用针线钱买别的东西。遂以"针线钱"代指零用钱。范布勒《故态复萌》中就有:"他们所谓的针线钱其实是给妻子一些小钱。" 相似文献
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目前在新课程贯彻的过程中 ,炒得最热的莫过于“研究性学习”。它有广义和狭义两种 ,从广义上理解 ,它泛指学生探究问题的一切活动 ,从狭义上解释 ,它是指学生在教师指导下 ,以类似科学研究的方法 ,从自然现象、社会现象、自我学习和生活中选择研究课题 ,并在研究过程中主动地获取和应用知识、解决问题的学习活动。目前中学物理新教材的“课题研究”就属于狭义的研究性学习范畴。按新课程标准的说法“高中开展课题研究 ,是全面培养学生综合运用所学知识的能力、收集和处理信息的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力”。然而 ,在教… 相似文献