高考评价创新性要求在地理试题中的呈现及教学启示

基于课程标准与高考评价体系对地理试题的创新性内涵进行解构,认为地理试题的创新性主要体现在试题立意的深刻性、情境材料的真实性、设问方式的灵活性及学科思维的开放性四个方面。在此基础上,对2023年全国高考甲、乙、新课标三套地理试题进行分析,研究发现,三套试题均重视对创新性要求的落实,但甲卷创新性集中体现在学科思维的开放性,乙卷侧重对真实情境材料的建构,而新课标卷在四个维度上分布较为均衡,体现出向“三新”背景下试题命制转向的特点。由此建议地理教学应突出立德树人根本任务、助力学生创新思维拓展、强化学生关键能力养成以及培养科学创新精神。     

“说”在小学数学教学中的作用

事实证明,即使是在数学课堂上,说的训练也是不能忽视的。说对于活跃课堂气氛,激励学生的学习积极性,充分体现学生在教学过程中的主体意识,培养学生的语言表达能力,引导学生构建合理的认知结构很有益处。说是对学生进行数学语言训练的重要手段,有助于提高学生思维的有序性和灵活性。     

学校体育实施《全民健身计划（2011—2015年）》的对策研究

抓住机遇,认真解读《计划（2011-2015年）》在学校体育发展中的作用,并对学校体育发展作出清晰的定位和评估。应进一步分析和认清新起点上所面临的新形势,积极主动适应《计划（2011—2015年）》提出的新思路,这样学校体育的改革发展才能更好地为全民健身服务。     

甲基乙烯基酮内氢断裂C-O键四分体快速检测

通过对甲基乙烯基酮内氢断裂C-O键四分体快速检测,分析其多样性的POMs和POSSs的分子簇单元结构,形成了哑铃型杂化分子,弄清分子拓扑形状与超分子组装结构的关系,为制备新型纳米材料奠定基础。采用周期图法与小波分析组合法对内氢断裂C-O键四分体的氧化性能进行特征分析和计算,把C-O键四分体的氧化特征随机信号进行离散化线性组合标,考察甲基乙烯基酮的内氢断裂结构晶体分子的结合能、电子转移等性质,对势能函数取其幅值的平方,得到甲基乙烯基酮的内氢断裂结构的氧化性能特征分析结果。实验得出,该方法有效检测了甲基乙烯基酮内氢断裂C-O键四分体结构,通过共价键与有机分子结合,检测方法稳定可靠。     

广场因我而更美丽——“朵朵队花广场开”中队系列活动

[活动背景]我校于2009年新建了校门及门前的"博爱广场",美丽的校门及广场给队员、家长、教师带来了极大的方便,但在广场的使用过程中却出现了"脏乱差"的问题。为此,我们结合班队的特色文化"花艺文化",开展了"朵朵队花广场开"系列队活动,引导队员们用实际行动为广场的美丽贡献自己一份力量,使队员们在多角度、多层次的体验活动中提升素养,发展能力。[活动过程]这次系列中队活动一共有四个环节。     

Cu与浓H_2SO_4反应黑色沉淀成份的实验验证

Cu与浓H2SO4反应有黑色沉淀产生,本文通过实验验证对黑色沉淀物的组分作一定     

M1等级大质量砝码检定或校准结果的测量不确定度评定

阐述了M1等级大质量砝码(500kg-1000kg)测量结果不确定度的评定。     

视觉文化语境下学前美术教育的实践探析

随着教育行业的快速发展,学前教育受到了更多的重视。在视觉文化语境下,能够针对现阶段学前美术教育中存在的短板问题,构建一种多维度多层次的学前美术教育体系,为学生提供一个更加优质的学前美术学习环境。文章就视觉文化语境下学前美术教育的实践进行探析并展开论述。     

浅论当前德育教育中的困惑——兼论大、中学德育的阶段性特征

当前中学阶段德育存在的问题,造成大学生对大学德育的诸多不适应,给大学德育带来很多困难,这是中学德育应注意的,更是大学德育中必须采取有效的针对性措施加以解决的重要问题。大、中学德育转换衔接的一个重要方面是把握好它们的阶段性特征。     

含刚健于婀娜——评赏黄宾虹与陈柱尊手札

黄宾虹是中国近代杰出的山水画大师，然书法造诣亦深。本文从黄宾虹先生的日常手札入手，以管窥豹，条分缕析其笔法，黑法，章法，从而为我们认识欣赏黄书而梳理出一个比较清晰的脉络。