架设理论与实践的桥梁--谈如何讲授马克思的劳动价值论

劳动价值论是马克思主义政治经济学的基石 ,劳动价值论科学与否直接决定着马克思主义经济学的生存死亡。在当前形势下 ,马克思的劳动价值论面临着许多的挑战。针对教学中如何迎接新挑战 ,正确解答这一理论难题 ,提出了一些解题的思路和行之有效的办法     

直面异化语言

前言:不知什么时候起,"吔——""哇噻""超级××""狂××"……这些新名词、新组合(姑且称之为"异化语言")大肆侵入学生语言领域且有大受欢迎的意思。每每听到这些,作为语文老师,你有何感触?持怎样的态度?是否与我一样?     

也谈物理平衡问题的解答方法

物体的平衡是历年高考考查的热点之一,近几年的高考中,既有对本章知识的单独考查,也有与其它知识结合的综合考查,试题形式多样,且都具有一定的难度和区分度.共点力作用下物体的平衡条件是合外力等于零,它是动力学问题的特例,也是牛顿运动定律应用的延续,所以处理共点力平衡问题的思路与运用牛顿运动定律处理问题的思路是基本相同的.利用平衡条件我们可以解决一些定性判断问题和定量计算问题,但有时还会遇到一些较为复杂的问题和动态变化问题,为了更好地解决这些问题,我们必须掌握平衡问题的解答方法.     

美国英语的主流趋势及其原因

英语有许多方言变体，美国英语便是其中之一。美国英语曾长期受到英国英语的影响并处处模仿英国英语。但是20世纪初尤其是第二次世界大战以来，这种情形发生了重大变化，美国英语得以迅速发展并成为世界英语的主导。     

为语文教学把脉

写下这题目,我曾踌躇不决。这般凝重而敏感的话题,并非我这样一位名不见经传的教师所能谈论的。然而,语文教学的现状,学生语文素养的实况,以及本人对语文教学的热爱与追求,这三种因素形成了一股强大的力量推动着我去想,去写。审视世纪之交的语文教学,它历尽了太多的沧桑。从“素质教育”口号的提出,到新《大纲》的颁布,再到《语文课程标准》的出台;从第一篇讨伐语文教学的文章见诸报端到韩寒等一些文学“另类”的出现,从事语文教学研究的专家们,从事语文教学工作的教师们,无时无刻不在痛定思痛。作为在教学一线苦苦摸索了十几年的语文教师,…     

袖长方能善舞——由名师风采浅议语文教师个性

语文教师既要有深厚的文化底蕴和非凡的语文素养,又要有把这些个人素养转化成学生素养的能力,更要时刻关注学生"学"的状态、程度,及时调整教学思路与方案。只有不断积淀文化底蕴,不断丰富语文素养,练就独特的"长袖",才能用教师的个性成就学生的个性,成就学生的未来。     

精心预设 精彩生成

新课程强调课堂教学是师生互动生成的过程,动态生成的课堂教学要根据学生学习的情况由教师灵活地调整,生成新的、超出原计划的教学流程,使课堂教学处于动态的不断生成的过程中,以满足学生自主学习的要求,这就需要教师在课前进行精心的预设。课堂教学的生成性与预设性是同一个事物的两个不同方面,都是课堂教学的基本属性。只有预设与生成并重,课堂才能焕发出前所未有的精彩。     

生命的阻隔与局限——论毕飞宇《推拿》中的“看”

毕飞宇不是一个专断的作家,他是经验的书写者与诉说者,他的小说始终弥散着一种开放的气韵.在发散开来的艺术空间里,表达着一个主题——认知的阻隔与生命的局限.甚至可以说,这是毕飞宇小说创作始终如一的母题.     

基于心理契约理论的青岛市旅游饭店员工忠诚研究

员工的忠诚是影响企业生存与发展的重要因素。在心理契约理论的视角下,对调查数据进行统计学分析,有助于管理者发现影响员工忠诚的因变量。根据这一方法,影响青岛市旅游饭店员工忠诚的各项要素均在实证意义上得以显现。管理者可以此为参考并结合本店的具体情况有针对性地提高员工的忠诚度。     

如何提高英语课堂效率

一、运用信息技术,营造教学情境,激发学生兴趣 托尔斯泰说,“成功的教学需要的不是强制,而是激发学生的学习兴趣。”心理学家认为,学生在兴趣盎然的状态下学习,观察力敏锐,记忆力增强,想象力丰富,会兴致勃勃、心情愉快地学习,表现出个性的积极性和创造性。可见,兴趣是学生主动学习的内在动力。学习情境的创设是外语教学中关键的一环。