中美两国大学学前教师培养方案比较与分析——基于华东师范大学和印第安纳大学培养方案的分析

学前教师培养方案的有效实施关系着幼儿教师的职前培养质量,关系着幼儿教育事业的发展前途。在美国,经NAEYC认证高校所制定出的学前教师培养方案呈现出独特优势,如明确的培养目标、严格的入学标准、开放的选课体系等,提高了学习者的学习兴趣,保证了幼儿教师的培养质量。本文从培养方案分析的角度对中美两国学前教师进行比较,有助于我们反思我国学前教师培养中存在的种种问题,在借鉴美国学前教师培养经验的基础上,改进我国的学前教师培养方案,提高我国学前教师培养的整体质量。     

非口语信息在课堂教学中的运用

现代教育科学研究表明,人们在交往中的一抬眼、一扬眉、一举手、一投足等非口语活动和口语活动一样是一种自成体系的符号系统.这种非口语活动和口语活动一 1起构成了人们赖以交往的两大途径．而非口语这种无声 f的语言有时能表达口语无法表达的意思.     

高校图书馆的发展趋势--数字化图书馆

分析数字化图书馆的特点及其功能，提出21世纪高校图书馆的发展趋势是数字化图书馆，并由此论及这种趋势对图书馆及其人员的新要求。     

美国大学作业的特点及其对我国大学改进作业的启示

作业是完整教学活动不可或缺的组成部分,是促进学生综合素质发展的根本途径,与课堂教学具有同等重要的教育价值.作业的教育价值能否得到充分发挥,与作业制度的完善与否具有密切关系.美国大学形成了较完善的作业制度,作业的教育价值得到较好的实现,从而使学生受到较为完整的教育,有效促进了学生综合素质的发展.我国大学可以借鉴美国大学的作业经验,改进作业制度.     

我只是一位教育工作者

见到刘道玉老先生不容易,这位七十四岁的长者,要整理修订自己的著作再次出版;今年是恢复高考三十年,要接受各地记者的采访;要思考创造教育学,并撰写论文。就是在这样繁忙的工作中,刘老还是抽出宝贵的时间接受了笔者的采访。     

从学生借阅书目看如何加强对大学生人文素质的培养

通过对当前大学生阅读书目现状的分析,笔者认为图书馆在人文素质培养方面发挥着重要作用,并就如何更好地利用图书馆馆藏资源和优势,以加强对大学生的人文素质培养,提出了切实可行的工作思路和措施。     

巧用打比方攻克物理教学中的难点

物理是一门抽象的学科,在物理教学中有不少重要的概念和理论,学生往往难以理解.教师如能在教学中巧妙地运用打比方的方法,可以使抽象的教学内容形象化、通俗化,使学生通过一定的联想,理解物理概念和规律,从而降低教学难度."打比方"既能使学生豁然开朗、茅塞顿开,还能使课堂语言生动活泼、课堂气氛活跃.打比方是以具体、浅显熟悉的甲事物说明抽象、深奥陌生的乙事物.以下是我根据自己的教学实际情况,结合初中物理教材实例对打比方谈一些自己的感受与体会.     

要爱学生,更要会爱学生

<正>如果只让我用一句话来说当班主任的感受,那就是班主任的工作让我欢喜让我忧﹗记得初为班主任时急于求成,给学生做思想工作时苛之甚严,责之甚重。对于学习水平较低、行为习惯较差的学生,我恨的时候真的咬牙切齿,仿佛一耳光向学生扇     

政治需要与经济驱动—历史上中西新闻事业发展动力比较

在中西新闻发展史上，双方的新闻实践经历了漫长而曲折的过程，其发展规律、工作传统都得到了较为充分的展示，其中，中国新闻源远流长的宣传功能与西方新闻的权力制衡功能通过双方的比较而得以彰显。[第一段]     

意见领袖在新农村宣传中的作用

传播学认为，在信息的认知阶段，大众传播媒介是起主要作用的渠道；而在信息的决策、接受阶段则是人际传播媒介在起主要作用，在人际传播中关键是群体中意见领袖发挥作用；最理想的传播方式则是将二结合。[第一段]