新课程理念下现代教育技术在高中历史教学中的实践初探

在新课程理念下如何通过现代教育技术手段更好的实现教学三维目标.运用现代教育技术手段创设学习情景,激发学生的兴趣;运用现代教育技术,可以突破教学重点和难点;运用现代教育技术,能够多方面培养学生的思维能力.     

生态补偿机制的现实困境与理性选择

国内外关于生态补偿的理论研究很多,主要集中在生态补偿内涵、机制、标准及实施途径四方面,但也存在关注原理、缺乏践行性研究,补偿模式研究缺乏创新,法制研究不足等问题;在生态补偿实践方面,存在着补偿方式无法实现利益最优,激励作用不明显,合法程度低等问题,导致生态补偿实践陷入困境.为此,笔者提出一些解决思路和建议:完善相关生态补偿法律制度,对生态补偿行为进行约束和支持;实行生态系统服务价值付费模式;建立公众参与环保机制.     

网络咨询服务过程中的知识产权问题

网络环境下图书馆网络咨询服务面临着严峻的知识产权环境。文章对网络咨询从问题的接受、选择,到答案的组织、发送以及跟踪的全过程中所存在的知识产权风险进行了探讨,并在此基础上就如何解决相关的知识产权问题提出了建议。     

多源采访信息融合策略

学术信息交流范围不断扩大,信息采访的多源特征更为明显,通过对多源采访信息融合的研究,应用了多种融合方法,提出了多源采访信息融合目前宜采用分布式融合结构,再逐步向混合式和集中式融合结构过渡。结合学科导航、增强现实与动态馆藏体系,将多源采访信息融合纳入馆藏发展规划,形成信息融合系统,为图书馆的信息采集和利用提供综合性的解决方案。     

从目的论角度看公示语的汉英翻译

本文以大量收集的旅游景区公示语为基础,从目的论角度分析园林景点公示语的汉英翻译,得出以下结论：在旅游景区公示语翻译过程中,译者应充分考虑目标文本的目的,使译文能够向游客提供必要信息。由于汉语与英语在语言、文化背景上的差异,译者在翻译过程中应按照翻译目的论三原则的要求灵活运用直译、意译等方法,探索公示语汉英翻译的新出路。     

Web2．0的教育应用及其启示——几种基于Web2．0的相关软件的教育应用探讨

介绍了Web2．0及其相关软件的基本情况,并对相关软件的教育应用进行了初步探讨。     

关于生态问题的哲学思考

本文就当前的生态危机现象进行哲学思索。试从西方传统的“本体论”哲学及中国传统的儒、道哲学对生态环境的影响进行探悉,拟为构建和谐的生态环境寻找一种合适的哲学思维提供一些启迪。     

论维吾尔木卡姆的传承与发展——以新疆艺术学院木卡姆表演专业为例

对于"维吾尔木卡姆"这一民族音乐瑰宝,如何在物质文明不断提高的过程中生存、发展是一个不容忽视的问题。本文就新疆艺术学院创办的木卡姆表演专业,对维吾尔木卡姆这一民族民间音乐进入高等艺术院校的教育传承方式进行调查与分析,并做出思考。     

我与死神擦肩而过

疏影婆娑，贵州息烽县安马小，学校园清香翠绿。那一棵棵海碗粗细的梨树、李树和杨槐，都是我亲手栽种的，树当盛年，而我却已两鬓斑白。     

从普世性看中国传统文化的现代化

正因为中国传统文化具有超越历史的普遍性，具有一种普适价值，因此，中国传统文化中的精华很容易与现代社会的发展契合，它不但对于价值哲学理论研究的深化有重要意义，而且对现代社会的发展也有其宝贵的价值，能成为现代人的精神明灯，指引我们前进。