享受语文，追求高效课堂教学

语文学科区别于其他学科，是因为学习语文既要学习言语内容，又要学习言语形式。言语内容中承载着道德、伦理，承载着真、善、美；言语形式的学习，会提高学生理解和运用语言文字的本领，培养听、说、读、写等语言能力。所以，享受语文，一方面享受语文的魅力，另一方面享受人文的空灵，让人文性与工具性有机地统一。     

快乐玩作文——小小棉花桃

一、魔力猜想句子长出了长尾巴句子长出了长尾巴,相信吗?告诉你吧,你不信也得信,下面的这句子就长出了一个长尾巴。开始读———···鸽子有时在空中自由自在地飞翔;···有时在草地上快快乐乐地跳跃;·有··时在人们洒下小米的地方贪婪地啄食。是不是一个长了长尾巴的句子呢?下面的句子你能把它们补充完整吗?让它们也拥有一个“漂亮”的长尾巴吧。··我仿佛看到溪水流过;··流过;·流·过。妈妈为了招呼客人,忙得不可开交,···只见她一会儿;··一会·儿;···一会儿。就像这样具有三个或三个以上结构大致相同的短语或句子并列地组…     

美味佳肴吃中写

“生活是美好的，生活是七彩的……”这样的话语，想必你会张口就来。可是怎么一提笔，你的生活怎么就迅速褪色了？怎么一点也看不出你笔下的生活是七彩的呀？不必着急，想要还原七彩生活，拿起笔来，我们一起写、写、写。     

“七彩生活，写写写”（壮美景色游中写）

写前热身猜猜城市名读一读这一条条谜面，开动你的脑筋，想一想谜底是什么呢？告诉你，这些谜语的谜底均是中国地名。     

清香味·语文味·文化味——《品味西湖龙井茶》作文教学设计

一、对话“具体” 1．同学们,我们上课。这就是今天的开场白,你觉得简短吗？再听第二句：同学们．今天．我们走进勤勉楼的电教室．在这里上两节观察作文课,我很高兴。这句话还简短吗？你从第二句话中了解到了什么？     

报纸版式不应走入流行误区

所谓的报纸流行版式之所以会流行,是因为它们与传统版式相比,更加符合读者的阅读习惯,体现了报纸版面的时代特色。但是,目前诸多所谓的流行版式中,也存在着内容与形式脱节、片面追求冲击力、设计理念唯美化、漠视新闻价值等突出问题。报纸版面融合了新闻学、哲学、美学、受众心理学等众多学科知识,同时还蕴含着＂讲政治＂的大局意识和舆论导     

依托档案资源构建信用体系

诚信作为企业在市场运行的首要资本，首当其冲地摆在了我们面前。让守信的企业得到好处，让失信的企业得到惩罚，全面解决大面积的失信问题，根本还在于我们整体制度的安排上。进一步完善和制定相关的法规并严格执法，对失信者的处罚就必须使其付出比失信将获得的利益大得心惊肉跳的更大的成本，进而使所有人不敢失信。     

“会说话”的提示牌

道路两旁的绿地给我们的城市增添了暖暖的绿意。在阳光的照耀下，小草时而快乐地唱歌；时而专注地思考；时而在憨憨地甜睡……园林工人怕人们去打扰它们，准备在草地上立一块提示牌．你知道他想在上面写些什么吗？     

走近生活中的词语

激发学生研究的兴趣，了解研究词语的途径与方法，在愉悦的氛围中鼓励自主、合作探究。初步感悟词语的构成方式，掌握其中的两种方法，做到学以致用。     

“绰号”与“笔名”的故事

在掌握学生心理活动的规律、了解青少年个性形成的物质基础及生活环境的前提下,灵活、及时地捕捉教育契机,选择适当的教育方法和手段去达到教育学生的目的,这是新形势下教育工作者的一个任务.